【正文】 嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？””顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！””用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（3）立志，學(xué)習(xí)，惜時。①淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。故此句可以翻譯為：不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo) ②年：年紀(jì)。去：消逝，逝去。 （4）結(jié)合這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要立志學(xué)習(xí)，要珍惜時間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。 ⑷ 人在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！保▌⒘x慶《世說新語 【乙】魏文侯與虞人①期獵。（司馬光《資治通鑒 魏文侯與虞人期獵（約定）B.日中不至，則是無信。 【解析】【分析】（1）A期（第一個）：約定。 （2）第①句中，家君： （3）甲文講“友人”不守信用，連一個小孩子都瞧不起；乙文講魏文厚講信用的故事，因此受到后人的尊敬，因此兩文表現(xiàn)的共同主題是為人一定要講誠信，這兩個故事告訴的道理也是如此，當(dāng)然也可圍繞“誠信”這個話題進(jìn)行闡述。 （2）本題考查翻譯文言文句子的能力。而概括文章給人的啟示要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析、概括。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 余自海康①適合浦，連日大雨，橋梁大壞，水無津涯。所撰《書》、《易》、《論語》④皆以自隨，而世未有別本。②乘疍（d224。④《書》、《易》、《論語》：即蘇軾撰寫的《東坡易傳》、《東坡書傳》、《論語說》三書。 ①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②老天不會讓事情這樣的，我們肯定能平安渡過！（4）作者看到皎潔的月色入戶，便欣然起行，月色難得，不免欣喜；但想到無人和自己一起欣賞，心中又感到孤獨；于是的承天寺尋同病相憐的張懷民，兩人漫步中庭，又是悠閑至極；自比“閑人”，又抒發(fā)了自解、自嘲之情。念，考慮，想到。 （2）此題考查句子的斷句?？彰鳎盒稳菟某纬骸g）：均為水生植物，這里是水草。 欣，高興，愉快?？衫斫鉃橄荣t的理想得以實現(xiàn)《 記過合浦 》 這是蘇軾經(jīng)幾年貶謫海外，奉旨內(nèi)遷途中，舟行海上，逢難遇險的艱辛紀(jì)實。②老天不會讓事情這樣的，我們肯定能平安渡過！ （4） 作者看到皎潔的月色入戶，便欣然起行，月色難得，不免欣喜；但想到無人和自己一起欣賞，心中又感到孤獨；于是的承天寺尋同病相憐的張懷民，兩人漫步中庭，又是悠閑至極；自比“閑人”，又抒發(fā)了自解、自嘲之情。 （2）本題考查文言句子斷句。2 、句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓 直譯的具體方法主要有對譯、移位、增補、刪除、保留等。 【附參考譯文】 我從?？等ズ掀郑捎谶B日大雨，橋梁都被破壞了，水漫無邊際。我編寫的《書》、《易》、《論語》都帶在身上，世上沒有別本。8．閱讀下列文言文，按要求答題。 陳元方年十一時，候袁公。周公不師孔子，孔子亦不師周公。 （3）這篇文章與課文中元方的人物形象有什么相似之處呢？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。 【解析】【分析】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。故答案為：⑴曾經(jīng)；學(xué)習(xí)、效仿；⑵用德行去安撫強健的人；用仁義去撫慰貧弱的人。答題時應(yīng)注意，對重點實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。答題時應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。⑶本題考查比較閱讀和分析人物形象。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。時方冬月燎原① ， 風(fēng)勢極盛。生醒，方見之。 爾后生因暗行④ ， 墮于空井中?！比嗽唬骸耙源斯放c我，便當(dāng)相出。乃語路人云：“以狗相與。②周章：急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。⑥爾：這樣。 ） A. 語：告訴；對……說B. 走：步行C. 怪：對……感到奇怪D. 去：離開（2）下列選項中，劃線字意義相同的一項是（犬乃周章號喚 非得一人于井中也B. 學(xué)而不思則罔C.楊生明白了它的意思，于是對路人說：“把狗給你。D.（1）本題考查文言實詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析。A項，都是名詞作狀語，“像狗一樣”，故答案為A。要在通曉大意的基礎(chǔ)上去逐項分析。（2）A?？忌綍r要多讀一些文言文短文，以積累語感。 晉朝年中，廣陵人楊生養(yǎng)了一只狗，（楊生）非常喜愛它，楊生出門或在家都跟它在一起。楊生的前面有一洼水，狗就走進(jìn)水中，轉(zhuǎn)身回來，將沾在身上的水灑在他左右。過了一會兒，有人經(jīng)過，對這狗向著井中嚎叫感到奇怪，過去看到了楊生?！蹦莻€人說：“如果這樣的話，就不救你出來了。但五天過后，狗在晚上逃跑回到了楊生身邊?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。 ①俄而雪驟________②俄而雪驟________③差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”②未若柳絮因風(fēng)起。） A.C.【答案】 （1）不久，一會兒；急；相比（2）①謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的像什么?” ②不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。故此句可以翻譯為： 謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的像什么?”②未若：不如比作；因：乘；起：漫天飛舞。 故答案為：⑴不久，一會兒；急；相比 ⑵ ①謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的像什么?”②不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，理解文章關(guān)鍵語句，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，最后再辨析每個選項并作出選擇?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑥ ， 焉別顏回！”（選自《世說新語③自參上流：自處于上等名流之中。⑥尼父：孔子，字仲尼，尊稱為尼父。 郗太傅在京口遣門生與王丞相①書求女婿。（選自《世說新語③矜持：拘謹(jǐn)。 未若柳絮因風(fēng)起C.訪之，乃逸少（限斷兩處） 郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿。 【助讀資料】言語，指會說話，善于言談應(yīng)對。【答案】 （1）C（2）郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點。B項，于是，便/趁，乘。 （2）句子意思是：太傅郗鑒在京口的時候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個女婿。若：好像?！彼鸬馈白蠜]有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”表現(xiàn)了謝仁祖的機敏巧言。魏晉時代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。 ⑶ 只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸祿裥?。 ⑵本題考查文言語句斷句的能力，解答此題的關(guān)鍵在于考生對句意的理解，要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對材料的分析，結(jié)合重點語句進(jìn)行概括。 【甲】謝仁祖八歲時，他父親豫章太守謝鯤已經(jīng)領(lǐng)著他送客?！遍T生回去稟告郗鑒說：“王家的那些公子還都值得夸獎，聽說來挑女婿，就都拘謹(jǐn)起來，只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。自李唐來,世人甚愛牡丹。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。竹性直,直以立身。竹節(jié)貞,貞以立志。②虛受:虛心接受。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。（3）外形；香氣；性直；心空（4）高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、堅定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行等。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意抓住重點句子的理解，提煉相關(guān)信息。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。 竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。 （甲）賣油翁嘗射于家圃，有一賣油翁釋擔(dān)而看，射多中。曰：“此無它，亦熟耳?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。（選自歐陽修《歸田錄》有刪節(jié)）（1）下列成語中與“陳笑而釋之”的“釋”意思相同的是（渙然冰釋（3）細(xì)讀（甲）（乙）兩文，你會發(fā)現(xiàn)歐陽修在《歸田錄》中對這個故事做了不少改動，請你根據(jù)要求完成解析。請就畫線的①②句加以解析說明。（2）句子翻譯為：于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。從表現(xiàn)人物性格和動作的熟練及語言更簡練的角度分析兩處劃線句即可。用了“而”字，轉(zhuǎn)折連詞，更能表現(xiàn)賣油翁的倒油技藝之精湛。【點評】⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。⑵文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。【參考譯文】”陳堯咨（聽后）氣憤地說：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。堯咨者，陳諫議之子也。n）議：北宋陳省華（939年—1006年），字善則，北宋閬州閬中人，官至左諫議大夫，故稱之。⑤遽：急忙，馬上。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 【答案】 （1）用蹄子踢；踢傷；于是（2）（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。蹄：用蹄子踢，踢傷。賈人：商人?！凹抑凶笥疑胁荒苤啤币馑际牵杭依锏南聦俣疾荒苤品@匹馬?！凹矣辛玉R，不可馭”“是移禍于人”可以看出陳諫議：做人誠實；多替別人考慮故答案為：⑴用蹄子踢；踢傷；于是⑵（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。⑵本題考查的是重點句子的翻譯。⑷本題考查文章人物形象的理解。元方時年七歲，門外戲。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”袁公曰：“孤④往者嘗為鄴令，正行此事。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③久而益敬________④周公不師孔子________（3）“法”字在古漢語字典里有如下解釋：你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（法令，制度D.（5）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？（2）“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí)（3）C（4）你到了中午沒到，就是不守信用；你對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。 （3）根據(jù)語境，“不知卿家君法孤，孤法卿父”的意思是：不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？所以句子中的“法”是“效法，仿效”的意思，故選C。 故答案為：⑴賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行？ ⑵“不”同“否”，嗎；回頭看；更加；學(xué)習(xí) ⑶C； ⑷你到了中午沒到，就是不守信用；你對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?？忌诶斫饩湟獾幕A(chǔ)上進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查詞語的意思理解，解答此題要求考生結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析理解， ⑷本題考查的是重點句子的翻譯?！靖絽⒖甲g文】過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。袁公問：“你賢良的父親在太丘為官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說：“我父親在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對我父親更加敬重?！薄緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)