【正文】 要惜時。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。（3）作者諸葛亮在文中告誡兒子，要成才需要具備哪三個條件？ （4）這篇文章對你有什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）有道德的人；連詞，表示后者是前者的目的；學(xué)習(xí)；振奮（2）①不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！薄?孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。解答此題要求考生在平時注意知識的理解和自覺的積累能力。這時如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很有可能會有豁然開朗的感覺。有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者、繪畫高手、書法好手、象棋大師等?？蓮摹皽毓识拢梢詾閹熞印碧崛　皽毓手隆?。所以千萬不要以今釋古。只學(xué)而不思，不易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，也不容易有自己的思想。 （2）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄队阂病贰薄稙檎贰薄稙檎?王戎七歲的時候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 3．閱讀下文，回答問題。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。如從蘇代的角度，抓住“方法巧妙、態(tài)度誠懇”等方面來回答；從惠王的角度看，抓住“善于聽取別人的建議”方面來回答。（3）從蘇代的角度看：①方法巧妙。⑤喙：鳥的嘴巴。今趙伐燕，燕趙久相支⑦ ， 以弊大眾⑧ ， 臣恐強秦之為漁父也。 鷸蚌相爭翻譯：（我家）得到了一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。 【解析】【分析】⑴①句意：家里沒有水井，需要出門去打水?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。 ”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。（3）這個故事給了我們什么啟示？ 【答案】 （1）打水澆田；待，等到；知道、聽說；應(yīng)答，回答（2）①居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。 ⑵①重點詞：道：講述；聞：使……知道……。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查學(xué)生對閱讀啟示的把握能力。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。③惠王：趙國國君。 ①趙且伐燕________②以弊大眾________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4）鷸蚌相爭，漁翁得利。②態(tài)度誠懇。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； ⑶本題考查理解課文內(nèi)容?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。（1）解釋加下劃線字詞 ①嘗與諸小兒游 ________②唯戎不動________（2）翻譯句子 樹在道邊而多子，此必苦李。 故答案為：⑴玩耍；只 ⑵樹就在路邊上并而有很多果實，這些一定是苦李子?！緟⒖甲g文】4．閱讀《論語》十二章，完成下面練習(xí)?！薄妒龆?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 【答案】 （1）丘；春秋或春秋末（2）通“悅”，愉快；生氣；替或給；越過，超過（3）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？（4）示例：三省吾身、溫故知新、三十而立等?？鬃樱ü?51年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），春秋或春秋末的魯國陬邑人（今山東曲阜）。這要看學(xué)生平時的積累。這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。只學(xué)而不思，不易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，也不容易有自己的思想。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯?！敝豢障?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。 ①夫君子之行________②儉以養(yǎng)德________③夫?qū)W須靜也________④淫慢則不能勵精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。日：時間。 ⑶ 立志，學(xué)習(xí)，惜時。 ⑷本題考查探究文章給人啟示的能力。元方時年七歲，門外戲。 友人慚，下車引之，元方入門不顧?！蔽暮钤唬骸拔崤c虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？” 乃往，身自罷之。陳太丘與友期行（期待） ①君與家君期日中。故選B。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞?！咀⑨尅竣俸？?、合浦、廉村、官寨、白石、徐聞皆為地名。（斷兩處） 吾何數(shù)乘此險也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎？（3）翻譯下列句子。第二句可以為 想到?jīng)]有可以共同游樂的人。第一句的關(guān)鍵詞為：　交橫：交錯縱橫。懷民亦未寢（兩人遭遇相同，心境也相同）； 相與步于中庭（兩人親密無間）； 但少閑人如吾兩人者耳（兩人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友）。 （2） 吾何數(shù)乘此險也/已濟(jì)徐聞/復(fù)厄于此乎？ （3） ①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。句子成分之間要停頓《 記過合浦 》記錄了作者艱辛趕路，被遭貶謫的失意， 吾輩必濟(jì)”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。天水相接，星河滿天，我站起來四下望去嘆息道：“我怎么幾次都陷入此種險地！已經(jīng)過了徐聞，難道又要困在這里嗎？”幼子蘇過在旁邊打著呼酣睡，叫他也不應(yīng)。 強者綏之以德，弱者撫之以仁。⑵本題考查文言文句子翻譯。甲文元方面對不守時還無端指責(zé)父親的友人能有理有據(jù)，機智應(yīng)對可以看出；乙文面對對方刁鉆的問題，借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。⑵本題考查文言文句子翻譯。”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。后生飲醉，行大澤草中，眠，不能動?！惫纺艘i視井，生知其意，乃許焉。⑤號：嚎叫。墮于空井中以狗相與晉朝太和年中，廣陵人楊生養(yǎng)了一只狗，非常喜愛它，出行時常把狗帶在身邊。（2）本題考查的是對課文重點詞語的解釋能力。故答案為：（1）B。楊生醒了才看到?！睏钌f：“這只狗曾把我從死地救活，不能給你，除了這個條件，我都答應(yīng)你。 詠雪（1）解釋下列句中畫線字詞的含義。謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。①欣賞：高興的樣子；何所似：像什么?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。②將：帶領(lǐng)。②白：稟告，陳述。爾時語已神悟 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。魏晉時代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。 【解析】【分析】（1）A項，指語言答對/對……說。坦腹：敞開上衣，露出腹部?！把帕俊?，指寬宏的氣量。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解?！敝x仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識別顏回！” (周敦頤《愛蓮說》)君子見其心,則思應(yīng)用虛受②者。 ①可愛者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹之為庭實焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。樹：名詞作動詞，種植，栽培。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會想到立身剛正不偏倚的人。 往時陳堯咨以射藝自高。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。 A.（限斷四處） 乃 取 一 葫 蘆 設(shè) 于 地 上 置 一 錢 以 勺 酌 油 瀝 錢 眼 中 入 葫 蘆 錢 不 濕。 【解析】【分析】（1）“陳笑而釋之”的“釋”解釋為：放下；A.“釋”解釋為：消除；B.“釋”解釋為：放下；C.“釋”解釋為：解開；故選B?！盀r錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，因為前面已說錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。 （甲）以前陳堯咨認(rèn)為自己射箭技藝高超，經(jīng)常在家中射箭，有一賣油翁放下?lián)涌此浼?，大多射中?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕? 【注】①陳諫（ji224。⑧古仁人；古時品德高尚的人。①蹄嚙傷人多矣：踢傷了很多人。(3)解答此題要理解句子的意思。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 【甲】”元方曰：“君與家君期日中。袁公問曰：“賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。 ） A.方法，做法 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。從而間接而巧妙地回答了“卿家君法孤，孤法卿父？”的難題，可見元方的聰穎智慧。注意詞語的優(yōu)秀特殊用法，如：一詞多義、通假字、詞類活用、古今異義等。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。周公不學(xué)孔子，孔子也不學(xué)周公。離開后朋友才到。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑸家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。（5）家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動靜，萬里如一?！庇讶藨M，下車引之。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。以此進(jìn)行斷句。②因詰仆：于是問仆人。 ①蹄嚙傷人多矣________②因詰仆________（2）翻譯句子。②馭：駕馭，控制。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。這樣語言更加簡潔。故可斷句為：乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。 ①他將“________”這一動詞改為“________”，然后增加了“________”“________”這兩個表情動作描寫，塑造了一個不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動者形象，還包含了對陳堯咨“自矜”的不以為然?！雹谀巳∫缓J置于地，以線覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。陳問：“爾知射乎？吾射精乎？”翁對曰：“無他能，但手熟爾。竹節(jié)堅貞，堅貞有利于樹立志向，有修養(yǎng)的人看到竹節(jié)，就會想到磨礪自身名節(jié)在順境逆境中都保持一致的人。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。 甲文，水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。 （3）甲文，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”從蓮的生長環(huán)境，寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，從蓮的外形寫出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)；再次“香遠(yuǎn)益清”從蓮的香氣寫出蓮的美名遠(yuǎn)揚；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，從蓮的品性寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，凜然不可侵犯。（3）（甲）文從蓮的生長環(huán)境、________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng),（乙）文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。君子見其節(jié),則思砥礪名行、夷險一致者。 予謂菊,花之隱逸者也?！靖絽⒖甲g文】當(dāng)人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹(jǐn)形成鮮明對比，可見其符合“雅量”的特點。【乙】文，郗鑒之所以看中王羲之，是因為王羲之在聽到選婿的消息后不為所動，表現(xiàn)出了一派名士風(fēng)度，因為名士風(fēng)度就是要不同于流俗，寵辱不驚，王羲之的這一行為正好符合了郗鑒對于名士的認(rèn)知。