【正文】 。結(jié)合課文內(nèi)容，B中，應(yīng)是“路人立即救了楊生出來，將狗拴住就離開了”?！靖絽⒖甲g文】像這樣反復(fù)幾次，草沾了水，倒在地上了。楊生說：“如果您能夠救我出來，我肯定給您豐厚的報(bào)酬?！军c(diǎn)評(píng)】在分析課文內(nèi)容時(shí)，一定要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出關(guān)鍵的語句進(jìn)行信息的篩選，切記不可離開文本?！惫笮?。文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“俄而”“擬”都是古今異義詞。 ⑶ C【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語的理解能力。11．閱讀文言文，回答問題。言語》）【注】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子?！疽摇垦帕俊罚咀ⅰ竣氽▁ī）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸?duì)郗太傅擇婿。斷為：郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。簡約含蓄，雋永傳神，透出種種機(jī)智和幽默。 ⑷ 【甲】文中的謝仁祖小小年紀(jì)善于言談應(yīng)對(duì)。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。那時(shí)他的言談便顯示出奇異的悟性，已經(jīng)自居于名流之中。”郗鑒說：“正是這個(gè)好！”一查訪，原來是王逸少，便把女兒嫁給他。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。君子見其性,則思中立不倚者。③實(shí):充實(shí),充滿。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如，蕃：多。 故答案為：⑴① 多 ；② 少 ；③ 種植,栽培 ；④ 體悟 ⑵ ①對(duì)于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。 ⑷本題考查抓住塑造君子形象的把握，注意結(jié)合兩文內(nèi)容，抓住能表現(xiàn)君子品行的句子作答。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊?！标愋Χ屩.________【答案】 （1）B（2）乃取一葫蘆設(shè)于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。如“徐”是慢慢的的意思?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖?，題型以填空和選擇為主?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，用油勺舀油從錢孔注入。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直⑥ ， 戒⑦仆養(yǎng)之終老。⑥直：通“值”，價(jià)值，這里指錢。（3）家中左右/尚不能制（4）做人誠實(shí)；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。直：通“值”，這里指錢。⑶家中左右/尚不能制⑷做人誠實(shí)；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意分析對(duì)人物的描寫和相關(guān)的情節(jié)?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。C.標(biāo)準(zhǔn)，法則。 （4）在此題中，要注意“至（到）、信（信用，誠信）、禮（禮義，禮貌）”的意思，必須翻譯出來。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力?！痹秸f：“您與我父親約在正午?！痹f：“我曾經(jīng)也當(dāng)過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。 【乙】陳元方十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公（紹）。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合人物描寫的語句進(jìn)行分析概括。解答此題的關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解。 （2）本題中的“不”通“否”；“益”是古今異義詞，“更加”的意思。”【注】①候：拜訪，問候②履行：實(shí)踐，做③綏：安，安撫④孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱（1）給下面的句子斷句（限斷2處） 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行 ？（2）解釋下列劃線字。【乙】過中不至，太丘舍去，去后乃至。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解，根據(jù)句子的意思和語感進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內(nèi)容和事件。(2)本題考查文言重點(diǎn)語句的翻譯，注意重點(diǎn)詞語的正確理解。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”。④賈（gǔ）人：商人。一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。 （乙）康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁回答說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。⑶理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。 ⑶看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動(dòng)作更準(zhǔn)確，因?yàn)閶故於S意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點(diǎn)出銅錢的位置，更準(zhǔn)確；酌油時(shí)，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個(gè)酌油過程和時(shí)間感，也表現(xiàn)了賣油翁酌油時(shí)的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡潔之中更顯精當(dāng)，因?yàn)榍懊嬉颜f錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。②從“簡潔準(zhǔn)確”角度分析兩個(gè)劃線句。 ②追求“簡潔準(zhǔn)確”也是他的主要文風(fēng)，在對(duì)“陳堯咨酌油”這一情節(jié)修改時(shí)，表現(xiàn)得尤為突出。如釋重負(fù)”康肅笑而遣之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”①乃取一葫蘆設(shè)于地上置一錢以勺酌油瀝錢眼中入葫蘆錢不濕。13．閱讀《賣油翁》前后兩個(gè)不同的版本，完成下列小題。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了！自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （4）兩文都給予君子以高潔美好的品質(zhì)，結(jié)合這些品質(zhì)來作答即可。 【答案】 （1）多；少；種植,栽培；體悟（2）①對(duì)于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)【注釋】①本:根。君子見其本,則思善建不拔者。蓮,花之君子者也。晉陶淵明獨(dú)愛菊。王導(dǎo)告訴郗鑒的來人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴C ⑵ 郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿?！炯住课?，大家都在贊揚(yáng)謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀。故選C。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。（4）【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的“言語”和“雅量”，請(qǐng)根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語”和“雅量”的原因。D.因嫁女與焉（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一組是（”郗公云：“正此好！”訪之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。⑤顏回：春秋時(shí)魯國人，對(duì)孔子的學(xué)說深有體會(huì)，孔子很賞識(shí)他。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤。 ⑶本題屬于綜合考查題。C 公大笑中的笑意不是諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)，而是對(duì)謝道韞的贊賞?！傲酢币挥鹘o人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊的名句“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！甭啡肆⒓淳攘藯钌鰜恚瑢⒐匪┳【碗x開了，狗不時(shí)回頭看。 后來一晚上，楊生因?yàn)橥砩馅s路，不小心掉在了空井中，狗在旁邊一直叫到天亮。（他的）狗急得在他周圍一直呼喚他醒來，（但是）楊生喝醉了不知道。?【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（4）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！敬鸢浮?（1）B（2）A（3）A（4）B 【解析】【分析】此題考查學(xué)生掌握文言文閱讀的能力。B. 下車引之（3）下列句子中劃線詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A.（選自《搜神后記》）【注】①燎原：野火旺盛。生曰：“君可出我，當(dāng)有厚報(bào)。如此數(shù)次，周旋跬步③ ， 草皆沾濕，火至免焚。注意“撫之以仁”是倒裝句，應(yīng)調(diào)整為“以仁撫之”，“以”是“用”的意思?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。⑶本題考查比較閱讀和分析人物形象。甲文元方面對(duì)不守時(shí)還無端指責(zé)父親的友人能有理有據(jù)，機(jī)智應(yīng)對(duì)可以看出；乙文面對(duì)對(duì)方刁鉆的問題，借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。不知卿家君法孤，孤法卿父?元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。七月四日寫于合浦，時(shí)為元符三年。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住關(guān)鍵詞語的理解，一般翻譯的方法為：信、達(dá)、雅答題時(shí)應(yīng)注意，先理解整句的意思，再理解詞語的意思，還要注意特殊詞語：如一詞多義，古今異義，通假字，詞性的活用等詞語的理解。閑人：不汲汲于名利而能從容流連光景的人（這里指蘇軾本人和張懷民），并非簡單的清閑之人從是藻、荇（x236。 碇是下碇，停泊。 【答案】 （1）高興的樣子；想到、考慮；到；下碇（2）吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也/已濟(jì)徐聞/復(fù)厄于此乎？（3）①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯(cuò)縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。ng）海：依海，沿著海路。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎？”稚子過在旁鼾睡，呼不應(yīng)。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。首先要反復(fù)閱讀故事，理解故事內(nèi)容，然后用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的主旨。理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞后第①句按照正常語序翻譯即可，第②句要把“可不”調(diào)整成“不可”。②現(xiàn)在即使很樂觀，難道不可以相見完成約定嗎？（3）為人一定要講誠信。日中不至，太丘舍去（去……地方）元方入門不顧（照顧）（1）下面各組劃線詞語解釋正確的一項(xiàng)是（日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 ⑵本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。據(jù)此分析答題即可。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。②年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣?！?曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？” ⑸本題為開放性試題，考生要在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查基本的文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。多向他們學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲益匪淺?？蓮摹拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立”提取“三十而立”等。而“逾”在現(xiàn)代漢語中也有“越過，超過”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。就像讀《論語》，即使過目不忘，學(xué)到的也是別人的東西。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③為人謀而不忠乎________④不逾矩________（3）翻譯下列句子。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。擇其善者而從之，其不善者而改之。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。其中“戲”意思是“玩?！?。 理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 （4）從“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙”中可知，這個(gè)成語應(yīng)為：鷸蚌相爭，漁翁得利。用寓言故事（諷喻或類比的方式）引入，使惠王易于接受。⑥漁者得而并禽之：打魚的人同時(shí)捉住它們。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善。 ⑶本題的答題角度有兩個(gè)，一是從傳播謠言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，傳聞是否合情合理；一是從丁氏的角度，與人交流時(shí)，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會(huì)和歧義。溉汲：打水澆田； ②句意：等到他家打