【正文】 間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。這不僅僅要求教師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自我的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。所以第次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不明白自我在做深。 在課堂上要有這種思想：我是教師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。 在教學(xué)工作計劃方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。教師的職責(zé)就是把自我會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。 下頭說說我自我，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達(dá)，在公共場合很少說話，只是個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。即使自我并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。我可能說的有點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達(dá)自我的人來說，是必須要認(rèn)識的點，首先要做到的點。實習(xí)的基本資料包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。教學(xué)實習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)教師詢問。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上堂課容易，但要想上堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。做什么活動都要研究“安全第”的原則，我們是徒步到目的地的，然而路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。 在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每件事情。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張教師以及附小的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意！ 師范生實習(xí)自我鑒定 第7篇： 作為名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最終次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時那種激動而又緊張的心境不言而喻。而作為名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第次工作經(jīng)歷。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，可是工作煩瑣也不能馬虎，個小小的錯誤不但會給自我?guī)砺闊鼤o公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)本事的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。多站在別人的立場上想問題。我覺得，整個人生有因就有果。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。 其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。可是，在實習(xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎樣突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。經(jīng)過在日后的交際中來提高我的溝通本事必須會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。應(yīng)當(dāng)把自我所擁有的知識本事奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團隊的提高，并使自我的本事得到認(rèn)同。此刻，在我心中定義的美跟以前不樣，得到的方式也不樣。 雖然我們即將走向社會，但作為個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以僅有堅持進(jìn)取心才能使自我不被淘汰實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自我適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每個機會，找到自我想要的生活。我對教師這個職業(yè)乃至教育都覺得很重要。 不但要提高師德的水平，同時還要讓自我的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。 我學(xué)的師范專業(yè)，自我又這么熱愛它，所以我決定做名教師，可是我明白要成為名優(yōu)秀的教師是條漫長的路，但我有信心能將它進(jìn)行到底。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，針對不樣的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上進(jìn)取應(yīng)對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，進(jìn)取借鑒其他教師的經(jīng)驗，彌補自我在教學(xué)工作上的不足。在班級管理上，進(jìn)取負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。 我的這舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。轉(zhuǎn)眼間學(xué)期的實習(xí)就要結(jié)束，回想在實習(xí)學(xué)校的幾個月里，有辛酸，也有歡樂。既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。我將從教學(xué)方面和實習(xí)班主任方面講解我的實習(xí)總結(jié)。但對于小學(xué)生來講，他們不喜歡重復(fù)，這將是很乏味的，所以在英語的課堂上，必須是富有吸引力。他們的答案幾乎都是樣的，那就是要堅持課堂的嚴(yán)肅性。例如，黃教師看到我來聽課，他會先說段開場白：今日呀，我們的胡教師聽說我們5年紀(jì)2班的學(xué)生異常的聰明，上課也異常的進(jìn)取，想要來探究竟，同學(xué)們有沒有信心，證明給胡教師看，你們是最進(jìn)取，最聰明的。雖說教師不能懲罰學(xué)生，但適當(dāng)?shù)膽土P會讓孩子們學(xué)會什么時候該做什么。她姐姐是個留了兩級留到3年級，在三年級班上稱王稱霸，經(jīng)常欺負(fù)班上的同學(xué)，我新來的時候，她們也總是給我提出各種條件，每次我都覺得她們很沒有禮貌。 結(jié)果妹妹就不跳了，跑到位置上去坐著，姐姐也示威就走了。之后這兩姐妹來說，她們想繼續(xù)跳，但我并沒有同意，我只想用這件事告訴他們世界是很殘酷的，有的時候不是認(rèn)錯就能得到原諒。與此同時，中午吃完飯就回到教室排練舞蹈。之后慢慢找出規(guī)律，還行吧! 以上就是個人的實習(xí)總結(jié)，雖然每天都過著平平淡淡的生活，但回想起來還是筆很大的財富。 大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處注意自我的言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每項工作。 來到xx職中，教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。不多不少，既有比較充足的時間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的機會鍛煉自我的教學(xué)技能。 在之后的教學(xué)實踐中，我踏踏實實，向指導(dǎo)教師齊小芳教師虛心請教，并不斷取得提高。 班主任工作方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求，另方面也是為了鍛煉自我在班級管理方面的本事。在我看來，班主任是個沉重的名詞，旦它變?yōu)閭€動名詞，就意味著自我即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。段時間下來，我的工作也小有成效。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)歷了個適應(yīng)的過程。 經(jīng)過實習(xí)，我們有機會接觸到與自我專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)，用理論指導(dǎo)實踐，提高自我在教育工作中的實際操作本事，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。切仿佛昨日。時間是最好的見證者。第次被同行資深教師聽課，被教育局教研員聽評課等等等等，人生的諸多第次，都不斷經(jīng)歷。初登講臺難免技藝生疏，從語言、教態(tài)、組織教學(xué)、課堂管理、處理課堂緊急事務(wù)等等都很生疏。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，逐字、逐句理解清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，坐到講練結(jié)合。 針對此刻的高中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的同學(xué)，努力做好學(xué)生的思想教育，并對其進(jìn)行學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，關(guān)注其心理。另外注重對程度較好同學(xué)本事提升問題，能夠?qū)檫@些學(xué)生“加餐”。這些都對我的教學(xué)工作起到很大幫忙作用。另外注重與家長溝通聯(lián)系，關(guān)心愛護學(xué)生，多方面多渠道配合管理班級。進(jìn)取參與學(xué)校管理工作：每月值周，盡自我最大努力關(guān)心幫忙每個需要幫忙的學(xué)生和教師。 師范生實習(xí)自我鑒定 第13篇： 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在xx中學(xué)的半年實習(xí)生活就要結(jié)束了。在這個飽含收獲的時節(jié)，我的實習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點歸納如下： 在思想政治表現(xiàn)方面，認(rèn)真提高自我的思想業(yè)務(wù)水平。由于本地教師資源有限，我是沒有指導(dǎo)教師的，為了彌補這個缺陷，我總是會利用自我沒課的時間去聽些有經(jīng)驗的教師的課，向他們“取經(jīng)”。每次都有收獲。作為名思想品德教師，我深感職責(zé)重大，在學(xué)生們正構(gòu)成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵期我必須引導(dǎo)好，所以每次講課我都會仔細(xì)檢查，確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習(xí)的有力時機去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。 在黨團活動上，我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動，每次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠(yuǎn)影響。同時，向本校的共產(chǎn)黨員進(jìn)取學(xué)習(xí)理論知識，向他們看齊。作為名合格教師，我們都要有奉獻(xiàn)精神，我在這些過程中感覺到了付出的歡樂。 半年的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。這不僅僅要求教師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自我的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。所以第次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不明白自我在做深。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。 在教學(xué)工作計劃方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。另外在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。 班主任工作實習(xí)。 關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。 以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定，我會努力提高自我，爭取做個優(yōu)秀的教師。 實習(xí)期間，在武教師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。 在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上堂課容易，但要想上堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。教師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的進(jìn)取配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的’班刊展覽活動，得到了教師和學(xué)生的極大肯定。所以，我想，作為名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求提高。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。 、教學(xué)方面 聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，研究到高年級學(xué)生的特點，開始的兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。聽不樣教師的課，及時進(jìn)行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。 我的第次上課是講第二章第節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與教師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。 記得有次與胡教師交談時，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。經(jīng)過診斷――提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)供給很多多媒體實景資料，直觀生動。高xx班的晚修情景般都是挺不錯的，所以我能夠有時間進(jìn)行自我的備課。 主題班會：進(jìn)行些主題教育，或是在校運會前的些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，經(jīng)過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達(dá)本事。 兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。僅有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。 這個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下： 、帶著獵奇心和驕傲進(jìn)學(xué)校，歡悲哀樂開端實習(xí) 的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的。那里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著個重要的活動那就是授課。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份?？墒歉吲d當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)下80后實習(xí)教師的潛力。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，并且出現(xiàn)了錯誤。 在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認(rèn)真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每個環(huán)節(jié)。 三、班主任實習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里僅有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。 實習(xí)時期我還組織了班會活動，細(xì)心安排、組織活動同時也正增進(jìn)了師生之間的理解。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。 所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？ 五、應(yīng)對將來，我會愈加勇敢 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我生受用。 師范生實習(xí)自我鑒定 第19篇： 為期個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這個月的實習(xí)生活，感慨頗多。 在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)教師，不僅僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。指導(dǎo)教師職責(zé)到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實習(xí)生聽原任課教師的課。所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。 作業(yè)批改 為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置必須作業(yè)，實習(xí)生以組為單位團體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果。 班主任工作實習(xí) 根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作。在實習(xí)中，實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的職責(zé)感投入實習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成片，受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。