【正文】 到了校方領(lǐng)導(dǎo)的致好評(píng)。在和班的韓教師交流后，在他的幫忙下，我成功的舉辦了次以感恩為主題的班會(huì)，收效甚佳。 在班主任工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校并沒(méi)有讓我們實(shí)習(xí)生擔(dān)任副班主任的職務(wù)，但我進(jìn)取主動(dòng)與七年級(jí)各個(gè)班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。在實(shí)習(xí)中后期，除了政治課、心理課、美術(shù)課，我還按照學(xué)校安排擔(dān)任小學(xué)部六年級(jí)的英語(yǔ)教師，每天奔走于不樣班級(jí)之間，雖然累但仍然很歡樂(lè)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書(shū)、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受益匪淺。對(duì)于在教育教學(xué)改革過(guò)程中的新觀念、新方法、新問(wèn)題都努力去鉆研，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，重視自身內(nèi)因的作用。從2019年9月1日到2020年1月14日整整學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實(shí)。 實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作，不僅僅鍛煉了我的實(shí)踐本事，完善了我的教學(xué)理念，堅(jiān)定“以學(xué)生為本”，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的思想。 在實(shí)習(xí)中，我進(jìn)取參加學(xué)科研討活動(dòng)、“日研”活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課，參與評(píng)課，不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學(xué)問(wèn)題，汲取經(jīng)驗(yàn)，提升自我教學(xué)水平。 三個(gè)月來(lái)堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)“育人為本，德育為先”，堅(jiān)持貫徹“學(xué)博為師，德高為范”的思想，明確榜樣的力量，無(wú)論工作上還是學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”，切為了學(xué)生，為了切學(xué)生。 另外進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課。尤其對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，從贊美著手。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。(3)“備教法”。對(duì)于每部分的知識(shí)點(diǎn)，盡力找最典型的例子引導(dǎo)學(xué)生分析。對(duì)于備課，聽(tīng)課，上課等處于迷茫，甚至有些凌亂。由緊張到坦然，由生澀到熟練，其中的種種經(jīng)過(guò)讓我深深的體會(huì)到了教師工作的重要性，和做好這份“陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)”的不易。 三個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了職業(yè)生涯中的很多第次：第次聽(tīng)課、備課、講課、評(píng)課、議課。時(shí)光匆匆，歲月如梭，三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)光已從指間流過(guò)。 經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我在xx職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì)到了作為名教師的光榮和職責(zé)，以及明白了作為名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級(jí)管理中去；我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。看著班里同學(xué)的提高，再苦再累，我也覺(jué)得值得。 學(xué)校本著對(duì)我們信任的態(tài)度，交付給我們下列些班主任工作：協(xié)助所帶班級(jí)原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾；班級(jí)班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會(huì)并做好記錄；定期檢察班級(jí)衛(wèi)生工作；組織好每天午時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)；班級(jí)學(xué)生心理健康教育工作等。 本學(xué)期，我被委任為八年級(jí)班的班主任。我進(jìn)取參加縣教研室組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和xx職中組織的校公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的致好評(píng)。 由于xx職中是所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。對(duì)此，我們十分感激。與此同時(shí)，作為名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生齊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們留下來(lái)好的印象。不長(zhǎng)不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是正式進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)和試煉。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第11篇： 我是來(lái)自xx師范大學(xué)xx學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)x班的xx，于2020年xx月到x市xx縣xx中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。在那段時(shí)間，雖然很辛苦，但能有所收獲也是件值得欣慰的事情。之后那個(gè)節(jié)目獲得了全校第名，她們不再那么嬌氣霸道，只是不太喜歡我了，可是我覺(jué)得這么做值得。當(dāng)然這種情景以前排練也偶爾發(fā)生，我都讓她們繼續(xù)。在12月9日，這是學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，泔溪中心校會(huì)在這天表演些節(jié)目來(lái)紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。如果再繼續(xù)講，我會(huì)叫他們站在講臺(tái)旁邊蹲下蹲。說(shuō)完這句話(huà)后，下頭的學(xué)生是齊刷刷的做好表現(xiàn)的準(zhǔn)備。雖然我們應(yīng)當(dāng)在課后和孩子們搞好關(guān)系，但更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分清課堂和課后的關(guān)系，并且向課堂四十分鐘要質(zhì)量。僅有運(yùn)用各種各樣的活動(dòng)才能夠讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力，并且讓學(xué)生在不知不覺(jué)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 教學(xué)方面 ： 最開(kāi)始備會(huì)忽略學(xué)生的理解本事，備課的資料總是上不完，所以很多時(shí)候都會(huì)忘記布置家庭作業(yè)。僅有做好充分的準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)才會(huì)垂青于你。當(dāng)真正站在講臺(tái)上的那刻，我明白了很多道理，不僅僅是做教師的辛苦，還有我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事，小事只要做好充分的準(zhǔn)備，就會(huì)事事成功。這讓我感到很欣慰。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 在班主任工作方面，經(jīng)過(guò)班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第9篇： 在實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任兼數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師，不僅僅積累了初步的班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，不斷的反思自我工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對(duì)自我的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自我的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。 我在xxx學(xué)校實(shí)習(xí)了近xx月，此刻就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。 最終要感激我的母校――XX師范學(xué)院，向以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，感激全體教師的栽培，感激四年來(lái)我身邊的良師益友?？稍趯?shí)習(xí)期間的每件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。此刻的美是種踏實(shí)的感覺(jué)。 其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有人能夠無(wú)條件的理解你的切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍時(shí)風(fēng)平浪靜，退步海闊天空，要堅(jiān)持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好切關(guān)系。 其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要經(jīng)過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自我的英語(yǔ)水平，使自我的優(yōu)勢(shì)更加突出。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)，可是也有些遺憾，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。 針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，經(jīng)過(guò)這些感悟，我不僅僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每次工作機(jī)會(huì)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，以后我?huì)更加珍惜。僅有做好身邊的每件小事，才能得到所謂的善果。 還有就是堅(jiān)持的重要性。 另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中本事必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。 我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。 踏上了社會(huì)我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，僅有在懷念中適應(yīng)變化的切。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著與以往完全不樣的生活，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對(duì)自我了，而是對(duì)個(gè)公司，所以凡是都要細(xì)心謹(jǐn)慎。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，然而此刻看來(lái)所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是筆珍貴的財(cái)富，警示著我在今后的工作中做得更好。自我在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以安全問(wèn)題點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置能夠造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利經(jīng)過(guò)。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)教師的課。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)教師審查，經(jīng)過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)教師黃教師和班主任張教師的耐心指導(dǎo)、幫忙下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 當(dāng)然上頭所說(shuō)的只是我感受最深的點(diǎn)，其他方面也很重要。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是權(quán)威，我是老大，我說(shuō)的是對(duì)的。所以第次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不明白自我在做深。這不僅僅要求教師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自我的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃情景，針對(duì)不樣的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作上的不足。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。在同組實(shí)習(xí)教師和指導(dǎo)教師的鼓勵(lì)與幫忙下，我慢慢放開(kāi)了些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，最終能夠去講了。位教師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自我則是個(gè)引導(dǎo)者。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電腦的夜生活原先是這么完美呀！ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第4篇： 到xx學(xué)校進(jìn)行個(gè)多月的實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自我的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫忙下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。我們兩月為同事，終生為同事。 此次實(shí)習(xí)是我人生中的，是我記憶中的永恒，無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯?ài)的同學(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂(yōu)；是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。當(dāng)然這只可是是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山角。也更有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同樣，慈師和仁師照樣也能夠教出高徒?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話(huà)既然流傳千年就有它流傳千年的理由。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是件十分有意思的事情，任何門(mén)學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今日。不怕千招會(huì)，就怕招熟，教師主要是為學(xué)生傳播專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，如果專(zhuān)業(yè)知識(shí)教不好，其他切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)教師和謝教師都沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀！所以我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)是根本，是基礎(chǔ)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有名作為人名教師的社會(huì)職責(zé)：傳道授業(yè)解惑。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母樣仔細(xì)地去叮嚀，所以，班主任除了要教好自我的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話(huà)等等。 盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和進(jìn)取性外，還必須進(jìn)取使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。 個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了完美的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念！ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 第2篇： 對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第步，同時(shí)也讓我初次感受到作為名教師的酸甜苦辣。所以，備更好的課，講更好的課，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。在次次的教學(xué)實(shí)踐中，在次次的和教師的交流的過(guò)程中，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多?；厩榫叭缦拢? 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過(guò)多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)； 班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織次主題班會(huì)《夢(mèng)想――心中的象牙塔》； 教育調(diào)查，完成份教育調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)的基本資料包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。 第二，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我掌握了些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下雙雙渴求知識(shí)的眼睛，無(wú)不感到種光榮，同時(shí)也感到份沉甸甸的職責(zé)感。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我共上了18節(jié)課，雖然總的來(lái)說(shuō)我在上課上有了很大提高，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過(guò)程中存在著些疏漏的地方，尤其是在開(kāi)始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語(yǔ)言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，之后，在教師的指導(dǎo)下，使我不斷改善了以上不足。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)教師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，異常要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的言行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的本事。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生明白的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自我的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。 在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。 以上就是我對(duì)自我實(shí)習(xí)期間的些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就能夠成為名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。 首先，專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。教師有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)教師才能把課講得生動(dòng)趣味。而教師要想做到這點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、的口才，而這切都是建立在讀書(shū)的基礎(chǔ)上的?！皣?yán)師出高徒”這句話(huà)不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”樣，為什么良藥必須要苦口呢？為什么忠言必須要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人歡樂(lè)服用，說(shuō)忠言時(shí)講究下說(shuō)話(huà)藝術(shù)讓人欣然理解豈不更好。教師如果能以顆仁愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多些陽(yáng)光，多些溫暖。如果教師不能做個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？在實(shí)習(xí)中我見(jiàn)識(shí)了太多的丑惡。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的提高力量和正義力量。 在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂(lè)牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。在此期