【正文】 到了校方領導的致好評。在和班的韓教師交流后，在他的幫忙下，我成功的舉辦了次以感恩為主題的班會，收效甚佳。 在班主任工作方面，實習學校并沒有讓我們實習生擔任副班主任的職務，但我進取主動與七年級各個班主任交流溝通，向他們取經。在實習中后期，除了政治課、心理課、美術課，我還按照學校安排擔任小學部六年級的英語教師，每天奔走于不樣班級之間，雖然累但仍然很歡樂。在聽課過程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺。對于在教育教學改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研，引導學生用發(fā)展、全面的觀點看問題，重視自身內因的作用。從2019年9月1日到2020年1月14日整整學期的教學生涯，短暫而充實。 實習期間的各項工作，不僅僅鍛煉了我的實踐本事，完善了我的教學理念，堅定“以學生為本”，服務學生、服務社會的思想。 在實習中，我進取參加學科研討活動、“日研”活動，堅持聽課，參與評課，不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學問題，汲取經驗，提升自我教學水平。 三個月來堅持立德樹人，切實“育人為本，德育為先”，堅持貫徹“學博為師，德高為范”的思想，明確榜樣的力量，無論工作上還是學習上都嚴格要求自我，進取上進，為人師表，腳踏實地，求真務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持“以學生為主體”，切為了學生，為了切學生。 另外進取參與聽課、評課。尤其對于后進生的轉化，對后進生做到從友善開始，從贊美著手。創(chuàng)設教學情境，創(chuàng)設良好的課堂氛圍。(3)“備教法”。對于每部分的知識點，盡力找最典型的例子引導學生分析。對于備課，聽課，上課等處于迷茫，甚至有些凌亂。由緊張到坦然，由生澀到熟練，其中的種種經過讓我深深的體會到了教師工作的重要性，和做好這份“陽光下最偉大的職業(yè)”的不易。 三個多月來，經歷了職業(yè)生涯中的很多第次：第次聽課、備課、講課、評課、議課。時光匆匆，歲月如梭，三個多月的實習時光已從指間流過。 經過這半年的實習，我在xx職中收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提升，體會到了作為名教師的光榮和職責，以及明白了作為名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴寒，而是把全部的精力都投身到教學和班級管理中去；我們也學會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜?？粗嗬锿瑢W的提高，再苦再累，我也覺得值得。 學校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列些班主任工作：協助所帶班級原班主任處理好各項日常事務，其中包括處理學生間的糾紛，調解矛盾；班級班風建設和維護；主持每周的主題班會并做好記錄；定期檢察班級衛(wèi)生工作；組織好每天午時的陽光體育活動；班級學生心理健康教育工作等。 本學期，我被委任為八年級班的班主任。我進取參加縣教研室組織的聽評課活動和xx職中組織的校公開課評比活動，并得到了學校領導和教師們的致好評。 由于xx職中是所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學生的素質普遍不高。對此，我們十分感激。與此同時，作為名實習生，我努力做到嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊敬實習學校領導和教師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生齊，團結協作，保質保量的完成實習學校布置給我們的任務，塑造了河北師范大學的良好形象，為xx職中的校領導和教師們留下來好的印象。不長不短的四個月實習對我來說，是正式進入職場前的培訓和試煉。 師范生實習自我鑒定 第11篇： 我是來自xx師范大學xx學院xx級英語教育專業(yè)x班的xx，于2020年xx月到x市xx縣xx中學進行了為期四個半月的頂崗實習。在那段時間，雖然很辛苦，但能有所收獲也是件值得欣慰的事情。之后那個節(jié)目獲得了全校第名，她們不再那么嬌氣霸道，只是不太喜歡我了，可是我覺得這么做值得。當然這種情景以前排練也偶爾發(fā)生，我都讓她們繼續(xù)。在12月9日，這是學生運動紀念日，泔溪中心校會在這天表演些節(jié)目來紀念這個特殊的日子。如果再繼續(xù)講，我會叫他們站在講臺旁邊蹲下蹲。說完這句話后，下頭的學生是齊刷刷的做好表現的準備。雖然我們應當在課后和孩子們搞好關系，但更應當學會分清課堂和課后的關系，并且向課堂四十分鐘要質量。僅有運用各種各樣的活動才能夠讓整個課堂充滿活力，并且讓學生在不知不覺間學習英語。 教學方面 ： 最開始備會忽略學生的理解本事，備課的資料總是上不完，所以很多時候都會忘記布置家庭作業(yè)。僅有做好充分的準備，機會才會垂青于你。當真正站在講臺上的那刻，我明白了很多道理，不僅僅是做教師的辛苦，還有我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只要做好充分的準備，就會事事成功。這讓我感到很欣慰。 在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。 在班主任工作方面，經過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。 師范生實習自我鑒定 第9篇： 在實習期間，作為實習班主任兼數學實習教師，不僅僅積累了初步的班級管理和數學教學經驗，還深刻地體會到教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自我工作的得失，注意發(fā)現自身存在的不足，針對自我的這些缺點，不斷的加強自我的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。 我在xxx學校實習了近xx月，此刻就要結束了，經過這幾個月的工作和學習，本人積累了豐富的經驗，為不斷提升自我的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎。 最終要感激我的母校――XX師范學院，向以來對我的培養(yǎng)，感激全體教師的栽培，感激四年來我身邊的良師益友。可在實習期間的每件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。此刻的美是種踏實的感覺。 其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人能夠無條件的理解你的切情緒，俗話說，忍時風平浪靜，退步海闊天空，要堅持寬容的心態(tài)，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好切關系。 其三增強前提是奉獻的意識。所以，在以后的學習中我要經過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自我的英語水平，使自我的優(yōu)勢更加突出。經過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經驗，可是也有些遺憾，也許因為實習日子短的關系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認識但仍缺乏實踐。 針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷靜復習，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，經過這些感悟，我不僅僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每分辛苦轉賺來的錢，珍惜每次工作機會因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。僅有做好身邊的每件小事，才能得到所謂的善果。 還有就是堅持的重要性。 另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中本事必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。 我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。 踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，很多時刻同事不會像同學樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而此刻所能做的，僅有在懷念中適應變化的切。從工作那天開始，我過著與以往完全不樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責，不再只是對自我了，而是對個公司，所以凡是都要細心謹慎。生怕會在工作中出現差錯，然而此刻看來所有在實習中出現的困難，都是筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。自我在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。所以安全問題點都不得馬虎，只要看上去哪個位置能夠造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利經過。在教學之前，我都認真聽了指導教師的課。每次上課之前都要把教案給指導教師審查，經過之后才進行課堂教學。在原任指導教師黃教師和班主任張教師的耐心指導、幫忙下，我較好地完成了教學實習任務。 當然上頭所說的只是我感受最深的點，其他方面也很重要。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是權威，我是老大，我說的是對的。所以第次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不明白自我在做深。這不僅僅要求教師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自我的意圖更盡可能準確的表達出來。了解學生的學習計劃情景，針對不樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的意見，彌補自我在教學工作上的不足。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。在同組實習教師和指導教師的鼓勵與幫忙下，我慢慢放開了些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，最終能夠去講了。位教師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的進取性，讓學生成為學習的主體，自我則是個引導者。在此期間我驀然發(fā)現沒有電腦的夜生活原先是這么完美呀！ 師范生實習自我鑒定 第4篇： 到xx學校進行個多月的實習立刻就要結束了，回顧這段時間的經歷，雖然日子忙碌，但在自我的努力實踐中和指導教師的指導幫忙下我覺得在實習過程中受益匪淺。我們兩月為同事，終生為同事。 此次實習是我人生中的，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂；是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。當然這只可是是整個社會丑惡現象的冰山角。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同樣，慈師和仁師照樣也能夠教出高徒?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。學習知識理應是件十分有意思的事情，任何門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂的學科會流傳到今日。不怕千招會，就怕招熟，教師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現了知識性的錯誤，雖然指導教師和謝教師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀！所以我認為專業(yè)是根本，是基礎。我今后要走的路還很長，不僅僅關系到我們工作本身，還有名作為人名教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母樣仔細地去叮嚀，所以，班主任除了要教好自我的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。 盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能樣，你也不可能說誰對誰不對。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。 在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和進取性外，還必須進取使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。 個半月的教育實習雖短，卻給我留下了完美的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，經過實習，也增強了自信，堅定了信念！ 師范生實習自我鑒定 第2篇： 對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第步，同時也讓我初次感受到作為名教師的酸甜苦辣。所以，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。在次次的教學實踐中，在次次的和教師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。基本情景如下： 課堂教學：完成教案數為四份，試講過多次，上課節(jié)數為十八節(jié)； 班主任工作：協助原班主任管理好班上的日常工作，組織次主題班會《夢想――心中的象牙塔》； 教育調查，完成份教育調查報告。實習的基本資料包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。 第二，經過實習，使我掌握了些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。每當上課時，看著臺下雙雙渴求知識的眼睛，無不感到種光榮，同時也感到份沉甸甸的職責感。 在實習過程中，我共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大提高，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，之后，在教師的指導下，使我不斷改善了以上不足。在實習開始之前，指導教師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，異常要注意主角轉換，每人的言行都要以教師的標準來要求自我。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的本事。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生明白的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現自我的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。 在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。 以上就是我對自我實習期間的些評價，實習以后并不是就說明我們就能夠成為名人民教師了，它只是說我們初步具備了名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。 首先，專業(yè)知識必須扎實。教師有淵博的知識，因為有了淵博的知識教師才能把課講得生動趣味。而教師要想做到這點就必須有淵博的知識、的口才，而這切都是建立在讀書的基礎上的?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”樣，為什么良藥必須要苦口呢？為什么忠言必須要逆耳呢？在藥片外抹點兒糖讓人歡樂服用，說忠言時講究下說話藝術讓人欣然理解豈不更好。教師如果能以顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多些陽光，多些溫暖。如果教師不能做個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢？在實習中我見識了太多的丑惡。讓他們中的絕大多數成長為社會的提高力量和正義力量。 在軍訓場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。在此期