小學三年級英語教案范文(3篇)-預覽頁
【正文】 Hi, _______. Goodbye, Byebye______. 【篇二】小學三年級英語教案范文 第一課時 一、教學內容 Let’sChant 二、教學目標 ?。ㄒ唬┱Z言技能目標 能理解小詩的意義，并能朗讀小詩?！ 〗柚榫?，理解新知識。 三、教學策略 通過模擬的場景，加深學生對小詩的印象。 教學難點：部分單詞的發(fā)音，特別是between和must的讀音。在此過程中，老師可以不斷地出示在rainbow中出現(xiàn)的顏色，或者由學生代替老師出示顏色卡片?！ ?二)呈現(xiàn)與操練 創(chuàng)設情景 ?。?)從剛才的顏色卡片中拿出紅、黃、綠三種顏色，把它拼湊成交通燈，貼在黑板上，讓學生猜猜是什么，使學生認識trafficlight。 學習小詩中有顏色的三個句子 ?。?)邊做動作邊進行教學，讓學生理解atthetop，between，below的意思(在教的過程中要注意正音，特別是between)，并將詞組貼在黑板上交通燈相應的顏色旁。另外，要注意must的發(fā)音，很多同學會漏掉st的音，因為在小詩里，后面還有一個stop，一連讀的話，很容易漏st)，并將句子貼在黑板上相應的位置，將整首小詩補充完整?！ ?三)鞏固與發(fā)展 觀看金太陽教學軟件或聽錄音。 讓三個同學分別拿著紅黃綠的顏色卡站在前面，聽老師的口令舉牌，其他學生在教室里排成四行，根據(jù)交通燈的變換情況，模擬過馬路的情景?！ ⊥ㄟ^本單元的學習了解一些動物名詞?！ ?個別單詞：what’s, this, it’s, lion 的正確發(fā)音?！ ≈钢鴪D中的小鳥告訴學生小鳥正在說自己的鳥窩。再放一遍錄音，學生聽錄音。每組輪流挑出一張卡片，默讀卡片上的單詞，根 據(jù)卡片上的單詞將物品或動物畫在黑
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