小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案范文(3篇)(已修改)
2024-12-07 04:27 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案范文（3篇） 【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 基本能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：Hello, Hi, Goodbye, bye bye 學(xué)會(huì)運(yùn)用句型I’m…進(jìn)行自我介紹?！ 〕醪礁兄緝?cè)書(shū)中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發(fā)音?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)并運(yùn)用Hello，Hi進(jìn)行相互間問(wèn)好打招呼?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生使用I’m …句型進(jìn)行自我介紹?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位?！ ?qiáng)調(diào)Goodbye和Byebye的正確發(fā)音。 教具準(zhǔn)備： 單詞卡片、頭像圖片及姓名卡片、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、Warmer Listen and sing the ABC song . Say the letters one by one. 二、New lesson Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re ing. ?。ń處煄喜煌念^飾，跟學(xué)生打招呼） Hello, I’m Daming. Hello, I’m Lingling. Hello, I’m Sam. Hello, I’m Amy. ?。ń處熯\(yùn)用肢體語(yǔ)言及聲音變化讓學(xué)生明白意思，并著重強(qiáng)調(diào)Sam和Amy的發(fā)音。） Practice 教師將句型：Hello, I’m ，教學(xué)發(fā)音，著重強(qiáng)調(diào)I’m的發(fā)音。然后讓學(xué)生仿照句型作自我介紹。教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1