小學(xué)二年級語文《沒有快樂的波斯貓》教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 讓我們一起來學(xué)習(xí)課文?！ 。?）你是從哪幾節(jié)中知道的？2――10小節(jié) 請同學(xué)自己讀一讀2－10小節(jié)，找一找，燕子、蜜蜂、小花貓認(rèn)為怎樣做才是快樂的？請用“―――”劃出相關(guān)語句。 以上可用引讀方式?！ °暷嘧龈C，采蜜釀蜜，捉到老鼠和柔軟的沙發(fā)，冰箱里吃不完的花蜜，還有噴香的油炸魚比起來確實(shí)差很多，可是為什么燕子、蜜蜂、小花貓還會覺得快樂呢？（請4人小組討論） 總結(jié)出：勞動(dòng)所得才是最快樂的 引入名言： 正是因?yàn)椴ㄋ关埐恢绖趧?dòng)所得才是最快樂這個(gè)道理，所以到最后他都沒有～～～ 三、拓展 面對這樣的波斯貓，你想對他說些什么嗎？ 那波斯貓?jiān)撛趺醋霾艜鞓纺?？ 四、?fù)習(xí)詞語 游戲形式 五、寫字 摘抄名言 寫“溫” 【篇二】小學(xué)二年級語文《沒有快樂的波斯貓》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課生字8個(gè)，積累詞語11個(gè)，句子2句?！ 〕鍪菊n題，齊讀 二、學(xué)習(xí)課文 自學(xué)課文，要求：借助拼音讀通課文，做到字字音準(zhǔn)、句句通順。我們來看一段介紹，看了之后，要請你來說說自己的感受?！ 裢雷x，把他讀得好的用橫線劃出來，不夠的地方永遠(yuǎn)圈圈出來，然后根據(jù)情況在學(xué)習(xí)單上給他打分。 因?yàn)槟銈冃〗M學(xué)習(xí)的效率很高，我額外在獎(jiǎng)給你們一張笑臉師小結(jié)：我剛才根據(jù)每項(xiàng)任務(wù)的完成情況，對小組學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行了點(diǎn)評。沒有自己的勞動(dòng)成果，他當(dāng)然感受不到勞動(dòng)帶來的快樂。通過努力，獲得好成績、幫助了別人、克服了困難、改正了錯(cuò)誤、學(xué)到了新的本領(lǐng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。而波斯貓卻不覺得快樂”的理解。“有的學(xué)生就說：“青蛙一天到晚蹦來蹦去捉害蟲是一件辛苦的事情，但想到能幫助人們保衛(wèi)莊稼，知道勞動(dòng)有了回報(bào)，就覺得是它的快樂?！白プ￡P(guān)鍵詞語讀好句子”是語文課上最常用的教學(xué)方法。老師再用資料補(bǔ)充：一只蜜蜂往返飛行10次，采集1500多朵花才釀成一滴蜂蜜?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師要深入鉆研課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生徜徉其中，放飛心靈與文本對話，培養(yǎng)他們的審美情趣，塑造良好的人性和健全的
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