小學二年級語文沒有快樂的波斯貓教案及教學反思(更新版)
【正文】 一張笑臉 B、組員朗讀句子師評：你們把波斯貓不以為然的語氣都讀出來了?！ 〗涣髯詫W情況 指名分節(jié)讀，正音（軟綿綿、整夜、油炸、夾著） 師：波斯貓向哪些小動物請教了關(guān)于“快樂”的問題呢？ 板書：燕子、蜜蜂、小花貓 師：當波斯貓向他們詢問時，他們又是如何回答的呢？是什么讓他們感受到了生活的快樂？ 讀讀課文2—10小節(jié)，用直線劃出燕子、蜜蜂、小花貓的話?！ 〕霭鍟恒暷嘧龈C采蜜釀蜜捉到老鼠 ?。?）可是，銜泥做窩，采蜜釀蜜，捉到老鼠可不是一件簡單的事情，請你找找看還有哪些詞語可以看出做這些事情并不容易呢？ 詞語：飛來飛去忙忙碌碌整夜 ?。?）可見，做這些事情非但不容易，而且還很辛苦，但是即使再辛苦，燕子、蜜蜂、小花貓還是依舊覺得快樂，你能學學他們快樂的樣子，讀好他們的話嗎？ 指導(dǎo)朗讀燕子、蜜蜂、小花貓的話?！ ↓R讀課題 二、檢查預(yù)習 生字 （1）課前我們對課文的生字進行了預(yù)習，請同桌之間一起來讀準這些生字，并用好辦法來記一記它們的字型?！ 〗虒W過程： 一、揭示課題 出示“快樂” 說說近義詞 說說有什么事情令你感到快樂？ 出示“波斯貓” 讀準字音 說說你是怎么記的？ 講一講波斯貓的相關(guān)材料 波斯貓是深受人們喜愛的寵物，理應(yīng)生活得非?？鞓罚墒俏覀冋n文中的波斯貓卻不快樂，這到底是怎么回事呢？ 讓我們一起來學習課文?！ ∫陨峡捎靡x方式?！ 〕鍪菊n題，齊讀 二、學習課文 自學課文，要求：借助拼音讀通課文，做到字字音準、句句通順?！ 裢雷x，把他讀得好的用橫線劃出來，不夠的地方永遠圈圈出來，然后根據(jù)情況在學習單上給他打分。沒有自己的勞動成果，他當然感受不到勞動帶來的快樂?！墩Z文課程標準》中指出：“閱讀是學生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！坝械膶W生就說：“青蛙一天到晚蹦來蹦去捉害蟲是一件辛苦的事情，但想到能幫助人們保衛(wèi)莊稼，知道勞動有了回報，就覺得是它的快樂。老師再用資料補充：一只蜜蜂往返飛行10次，采集1500多朵花才釀成一滴
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