小學二年級語文《風娃娃》原文及教案-預覽頁
【正文】 上來的水奔跑著，向田里流去。他急忙跑過去，對著船帆吹起來?！ ∷@么想著，來到一個廣場上。 不一會兒，風箏被吹得無影無蹤了，孩子們傷心極了?！ ◇w會風娃娃的好心和傻氣，懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理?！ ≈比胝n題，聽風聲，畫風娃娃?！ ∪?、自主研讀，個性積累?！ R報交流，師伺機點撥?！ 。?）說到“深深地”、“使勁”： a、從這兩個詞里你能感受到什么？風娃娃干嗎這么用力呀？ b、播放課件幫助理解?！ ∽杂勺x第三自然段，邊讀邊想，這段話又告訴我們了什么？想好了，就給同桌說一說?！ ∥?、拓展視野，自然過渡?！ ×D文結(jié)合，深化理解。那風娃娃這時又會是什么心情呢？拿出小畫筆，在風娃娃的頭像上添幾筆，畫出風娃娃這時的心情。會寫8個字。 搜集資料，說說風有什么好處和壞處。請翻到70頁趕快自己學一學吧！有不會認的字，可以向小組的同學請教。提示：“責、蹤”是平舌音；“抽、示、箏、傷”是翹舌音。 二、朗讀感悟 自讀課文，邊讀邊想：文中的風娃娃是個怎樣的娃娃？你喜歡它嗎？跟同桌說說理由。從他心里想的，你體會到什么？ “做壞事”板塊： ?。?）風娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？ （2）風娃娃聽了人們的責怪，是怎樣想的？讀一讀這句話?！ 〉诙n時 一、復習引入 開火車，搶樹葉?！ 拔O”二字都是左窄右寬的字?！ 氨怼鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上短下長?！ ≌埥屉y寫的字： （1）在小組內(nèi)向同學請教難寫的字。
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