大班語(yǔ)言教案及反思-教案及反思-全文預(yù)覽
【正文】 一、出示葫蘆引起幼兒興趣 師：看這(葫蘆)這可不是一個(gè)普通的葫蘆它的肚子里藏了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢葫蘆葫蘆變變變!(出示圖片)故事在兒呢噢!故事就在葫蘆寶寶的肚子上呢! 教師有感情地講解故事(手指圖片) 二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容引出故事的三要素 師：小朋友這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢你是從個(gè)葫蘆寶寶身上看出來(lái)的(指葫蘆上的圖片)噢黃色的葫蘆寶寶身上有個(gè)時(shí)間地標(biāo)記表示故事發(fā)生的時(shí)間 師：這個(gè)故事發(fā)生在什么地方呢你是從個(gè)葫蘆寶寶上看出來(lái)的 紅葫蘆上有故事發(fā)生的地點(diǎn)看(指葫蘆上的圖片)這個(gè)故事就發(fā)生在…… 師：哦黃葫蘆和紅葫蘆告訴了我們故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)那藍(lán)葫蘆又告訴我們什么對(duì)藍(lán)葫蘆告訴我們故事里有些人物 小結(jié)：原來(lái)有了時(shí)間、地點(diǎn)和人物我們就可以編出好聽(tīng)的故事了 三、看圖片引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編故事 師：現(xiàn)在這只寶葫蘆有要變了小朋友先把眼睛閉起來(lái)葫蘆、葫蘆變變變! (將三個(gè)葫蘆翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái))這次的葫蘆寶寶有什么不同(引導(dǎo)幼兒觀察圖片的變化幼兒回答時(shí)注意總結(jié)) 引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編故事 師：這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間呢故事發(fā)生在什么地方呢故事里都有些人物呢現(xiàn)在有了時(shí)間、地點(diǎn)、人物你能不能把它們編成一個(gè)好聽(tīng)的故事呢 總結(jié)評(píng)價(jià) 師：“小朋友的故事樣呀剛才小朋友看著葫蘆上的時(shí)間、地點(diǎn)和人物編出一個(gè)這么好聽(tīng)的故事你們會(huì)不會(huì)呀” 三、幼兒自由選擇紙葫蘆創(chuàng)編故事 提出要求 師：“看葫蘆藤上結(jié)出了許多許多的葫蘆等會(huì)兒阿小朋友去摘一個(gè)黃葫蘆一個(gè)紅葫蘆一個(gè)藍(lán)葫蘆一共是……!想一想你能編出什么好聽(tīng)的故事來(lái)!” 幼兒自由創(chuàng)編 幼兒講故事 師：請(qǐng)把你的葫蘆寶寶帶上來(lái)先給大家看看你的葫蘆寶寶再把故事講給大家聽(tīng)準(zhǔn)備好了開(kāi)始吧 師：還有誰(shuí)愿意來(lái)講的這么多呀!這樣吧等會(huì)小朋友把故事講給客人老師聽(tīng)如果你講完后還想編故事就和別的小朋友交換一下葫蘆 四、結(jié)束活動(dòng) 師：
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