【正文】 查漏補缺，彌補教學(xué)不足。　　、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。做好個人小結(jié)，進(jìn)一步完善個人發(fā)展計劃?！　∈拢骸拔业呐枷瘛敝黝}班會。落實重陽和中秋“兩節(jié)”的傳統(tǒng)民俗熏陶?！　∪⑷粘贪才牛骸　【旁拢褐朴啺嗉墝W(xué)生個人行規(guī)學(xué)風(fēng)記錄表?！　?根據(jù)班級的實際情況，擬開展“我的偶像”主題班會?！　。ǘ?、據(jù)最新資料顯示，今年我國人均讀書時間已跌入歷史最低點，諸多原因糾結(jié)期間無意探討，但我們的學(xué)生正處于“靈魂發(fā)育”季節(jié)，引領(lǐng)他們成為完全意義上的讀書人、文化人是我們責(zé)無旁貸的義務(wù)，而班級文化是我們堅守的主陣地。　?。?）提高早自修和午自修的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成有疑必問、有錯必究、不拖拉的學(xué)習(xí)好習(xí)慣?！　。?） 每位同學(xué)都有自己的值日工作崗位，明確職責(zé)，恪盡職守?！　?采取值日班長和班委聯(lián)合負(fù)責(zé)制共同管理班級工作，具體將一日常規(guī)的每一環(huán)節(jié)加以落實，盡可能讓學(xué)生學(xué)會自我管理。5—2（2）：微生物的代謝和生長；五一放假十二5~11167。3—3：基因工程簡介及練習(xí)七31~167。1—2：免疫及練習(xí)三3~9167。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)?！　》e極開展、參加教研活動。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生語言表達(dá)能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。　　三、工作目標(biāo)　　提高教師的自身素質(zhì)。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握?！　○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣?！　〕醪綄W(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。　　二、全冊教材分析　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，1120各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。　　關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求?！　≌莆粘龜?shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法并能進(jìn)行正確的計算，理解路程、時間和速度的關(guān)系，能解決生活中的簡單問題?！　⊥ㄟ^綜合應(yīng)用活動，樹立應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，感受知識聯(lián)系?！　≌莆粘龜?shù)是兩位數(shù)的除法的算法并能正確計算，理解路程、時間和速度的關(guān)系并能解決相關(guān)問題，探索商不變規(guī)律并能用以解決相關(guān)問題，體會中括號的作用并能計算含中括號的三步混合運算?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位及其十進(jìn)關(guān)系并會正確讀寫，能比較億以內(nèi)數(shù)的大小，掌握大數(shù)表示法，認(rèn)識并能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進(jìn)行估計。多數(shù)學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)，能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣?！　〗M織“少教多學(xué)”理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂教學(xué)模式觀摩研討　　開展“春蕾杯”作文大賽；　　組織本組教師參加“三筆字”大賽?！　?zhǔn)備期中考試?！　⒓印拔⒄n”培訓(xùn)，組織召開市級規(guī)劃課題開題會。落實大學(xué)區(qū)溝通交流體制，促進(jìn)與成員校之間的教研交流，提升自我，帶動他人，實現(xiàn)共同進(jìn)步。對于單元檢測、期中期末檢測做好命題分析、成績分析、措施分析等，正確細(xì)致地認(rèn)識自己的問題，從學(xué)生的角度出發(fā)，了解應(yīng)考的重難點，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)新的進(jìn)步。充分借助青教賽這一平臺，對本組教師的說課、上課能力進(jìn)行指導(dǎo)幫助，以期在比賽中展示自己的風(fēng)采，帶動整組教師共同進(jìn)步。開學(xué)初結(jié)合我校教研主題和主要活動制定本學(xué)期教研計劃，分步驟、按時間安排好各項教研活動，通報給全組教師。認(rèn)真組織開展好期中、期末質(zhì)量檢測，反饋教學(xué)教學(xué)成果，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出優(yōu)點和不足，探究改進(jìn)措施，為進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績做好積極的準(zhǔn)備。按照能手賽制培養(yǎng)體系進(jìn)行考核，促進(jìn)教師的專業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展和能力構(gòu)建?！　〖せ盍?xí)作主題，夯實教研過程?！　”O(jiān)督備課活動，落實年級教研?！　≡谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。重點突出，難點講透?！　≌n本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用?！　∪?、高三政治課教學(xué)中存在的問題　　文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。　　.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中?！　《?、工作目標(biāo)　　.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。　　學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升?！　∪狈φn程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效?！　∫浞掷糜邢拚n時，努力提高課堂效率?！　≌J(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。同時做好后進(jìn)生的較換工作。本學(xué)期，將教研工作的“學(xué)習(xí)、研討、活動”模式真正建立起來，圍繞書目、雜志、研究主題開展學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)做到有內(nèi)容、有主題、有中心發(fā)言人，讓教研活動真正成為教學(xué)研究的陣地。本學(xué)期，語文組全體教師將以西安市教科所規(guī)劃課題“‘微課’在小學(xué)語文學(xué)科中的實踐課例研究”為主題