關(guān)于培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。 當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。事雖難，做則必成。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。 聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。 專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。關(guān)于培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會 一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
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