地理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。具體實(shí)際情況中可能個(gè)性更具特點(diǎn)。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。等等。巖溶、熔巖。氣旋、氣團(tuán)。恒星日、十太陽(yáng)日。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。關(guān)于這一點(diǎn)，你要多注意典型例題分析，將其積累起來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。 二、抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?？諝獾乃竭\(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因。四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)。我們要花費(fèi)時(shí)間以及氣力，全身心地投入。我們首先應(yīng)該把握課本，弄清楚課本的分析角度。掌握了這些規(guī)律，我們會(huì)比較容易地攻克那些平時(shí)看起來(lái)很難的題目。在練習(xí)時(shí)我們要注意掌握一般題目的做法，同時(shí)也要注意一些新穎的題目，以拓展我們的思維。如果我們平時(shí)注意發(fā)散思維，那么做文科綜合的題目時(shí)就較容易入手?！ 《?、學(xué)習(xí)地理要積極思考，著重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力。 其次，在必要時(shí)我們可以參考資料，幫助我們加深對(duì)課本知識(shí)的理解。在閱讀課本時(shí)我們可以嘗試這樣做：閱讀課文標(biāo)題，明了課文所講的主干知識(shí)，在心中構(gòu)建最基本的框架。地理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 一、我們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)?！ ∈紫?，我個(gè)人認(rèn)為要仔仔細(xì)細(xì)地閱讀課本，掌握課本上所有的知識(shí)點(diǎn)。我們無(wú)論在課前預(yù)習(xí)還有復(fù)習(xí)時(shí)都可以這樣做。有時(shí)間我們要多閱讀并且記憶地圖，最好是抓住一些零碎的時(shí)間來(lái)記憶地圖。如果時(shí)間充裕我們還可以繼續(xù)發(fā)散，想想這
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