地理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2024-12-06 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的?！ ≡诙嘟嵌?、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系?！ ∪?、抓“概念”重“消化” 在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。 諸如：天體、天球。日冕、日珥。近日點、遠日點。恒星日、十太陽日。角速度、線速度。時區(qū)、區(qū)時。短波輻射、長波輻射。氣旋、氣團。天氣、氣候。寒潮、寒流。礦物、礦產(chǎn)、礦床。巖溶、熔巖。生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落。地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造。國土、領(lǐng)土。等等。當然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行?！ ∷摹⒆ァ肮残浴敝亍皞€性” 地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、
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