作文片段教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 確地用上動(dòng)詞進(jìn)行描寫(xiě)，就能使人物象放電影一樣，出現(xiàn)在我們的面前，而且能從他的一舉一動(dòng)中體會(huì)出人物的性格特點(diǎn)。時(shí)間5分鐘。時(shí)間2分鐘。寫(xiě)好人物動(dòng)作，首先要進(jìn)行細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞，注意順序，再適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾語(yǔ)或修辭方法，就能更加生動(dòng)地展現(xiàn)人物的特點(diǎn)?！ ∽⒁忭樞?，細(xì)化動(dòng)作?！ 。?）調(diào)換動(dòng)作順序，行不行？（描寫(xiě)人物地動(dòng)作，要注意順序，細(xì)化動(dòng)作。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。（舉十個(gè)） 東張西望、擠眉弄眼、又蹦又跳 東倒西歪、拳打腳踢、大搖大擺 小結(jié)：同學(xué)們，人物的動(dòng)作我們可以用動(dòng)詞把他描述出來(lái)?，F(xiàn)在開(kāi)火車(chē)交流?！ ≌n前準(zhǔn)備： 課件?！ 》e累動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)詞?！ ∪?、總結(jié) 人的內(nèi)心總是有豐富的想法，正是這些想象使我們的生活充滿美麗。這些想法燒痛了她?！ 〕鍪酒?，（雨落在傘上，發(fā)出聲音，雨沿著傘面輕輕地滑落，跌倒水坑里。 類(lèi)似的寫(xiě)法還有：他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個(gè)樣子；當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波狀的、滿是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般?！ W(xué)生默讀第九自然段，把描寫(xiě)皮鞋匠聽(tīng)著鋼琴曲時(shí)面前出現(xiàn)的景象的句子劃下來(lái)，通過(guò)“好像”一詞讓學(xué)生知道這景象并不是事實(shí)，而是皮鞋匠的聯(lián)想，并引導(dǎo)學(xué)生從“靜靜地聽(tīng)著”了解到這個(gè)聯(lián)想是由貝多芬彈的曲子而引發(fā)的?！ ≌n文既寫(xiě)了皮鞋匠看到真實(shí)景物，又寫(xiě)了他聯(lián)想到的景物。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的良好習(xí)慣?！ W(xué)會(huì)閱讀中的寫(xiě)作方法，準(zhǔn)確地運(yùn)用到寫(xiě)作中?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入新課 一、深入課例，體會(huì)寫(xiě)法 出示《月光曲》這篇課文第八、九自然段的內(nèi)容 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜
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