感受音樂教學設(shè)計范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 想到了哪些色彩？（說一說學生的體驗） 生：黃色的土地，紅色的戰(zhàn)場，綠色的山林。 生B：我想把音樂畫出來?！ 〗虒W過程： 一、情境導入 游戲“幸運大比拼” 同學們，江陰電視臺科教頻道的“活力課堂”，你們看過了嗎？精彩嗎？我校代表隊經(jīng)過層層角逐，已進入最后的決賽了！今天，我們也來進行一項游戲：“幸運大比拼”。） 感受音樂教學設(shè)計3 教學目的： 欣賞音樂，學習用點、線和色彩畫感受，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力。讓學生邊聽邊劃拍子，能夠使學生更好地體驗音樂，感受6/8拍的強弱規(guī)律?！ 。?）師彈奏，生輕聲學唱，并找出自己認為最難唱的一句。quot。） （設(shè)計意圖：通過不同節(jié)奏拍子的對比聆聽，感受歌曲旋律及其豐富的表現(xiàn)力，提高了學生對音樂的聽辨能力及豐富的想象力。quot。） 聽一聽，比一比。春天是世界上每一個角落 的人都期盼的季節(jié)，我們是多么渴望春天??！ ?。ㄔO(shè)計意圖：通過老師的總體描述，為后面的歌曲欣賞和學習作了情感鋪墊，能更好的激起學生渴望春天來臨的急切心情和渴望學習歌曲的急切心情?！ ∩郝浴 煟汗湃嗽疲阂荒曛嬙谟诖?。） （二）看春、說春、聽春： 通過多媒體出示一些春景圖片，配有優(yōu)美的背景音樂?！ 窘虒W準備】鋼琴、多媒體課件、錄音機、磁帶、打擊樂器等。 【教學難點】 歌曲情感的表現(xiàn)。培養(yǎng)學生對經(jīng)典作品的學習興趣和熱情，啟發(fā)學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學生對音樂、對大自然、對生活的熱愛之情?！ 驹O(shè)計意圖】：評價活動給學生創(chuàng)設(shè)了互相學習的空間，提供了展示自我的機會。 ?、谡f說你最欣賞哪幅作品？你想對哪幅作品提點建議？ ③看到我們的作品你想說什么？ ?。▽W生說看法，談體會） 師小結(jié)：同學們能注重對音樂節(jié)奏、氣氛的表現(xiàn)，并把音樂的感受畫出來，非常好！其實畫沒有好與壞之分，只要你把內(nèi)心的感受真實地表現(xiàn)在畫紙上，你就是最棒的。 【設(shè)計意圖】：準備能使學生容易表現(xiàn)對音樂感受的繪畫材料，通過繪畫，灑水成畫，讓學生充分、盡情地表現(xiàn)對音樂的感受。 音樂停后?！ ∪?、創(chuàng)造表現(xiàn) 師：欣賞了同齡學生的作品，你也想試一試畫嗎？好，老師準備了兩首音樂請你們把對音樂的感受選擇你想用的材料，用點，線，色畫下來?！ ≠p析同齡兒童聽聽畫畫的作品。 師：看著我們的杰作，你最想說什么？你能從畫感受到音樂的回蕩嗎？ ?。▽W生談?wù)剬ψ髌返目捶?，師結(jié)合學生回答進行小結(jié)。老師結(jié)合學生的發(fā)言進行小結(jié)?！ √骄可逝c音樂的聯(lián)系。老師結(jié)合學生建議小結(jié)繪畫時要注意的情況，比如構(gòu)圖的疏密等?！ ?）嘗試用點和線繪畫音樂?！ 、诓シ偶糨嫷摹镀咴禄鸢压?jié)》里的鼓樂?！ 。▽W生回答說說選擇及原因） 【設(shè)計意圖】：選取兩幅視覺效果較強烈的抽象畫，和兩首區(qū)別較大的音樂，能給畫選擇適合音樂的活動，激活感覺聯(lián)通。 ?、倏吹竭@張畫，你想到了什么？給你什么感受？ ?、诋嫾覟槭裁催@樣畫？ ?。▽W生回答談?wù)劯惺埽 煟和瑢W們說得真好，都有自己獨特的見解，老師很開心。給學生設(shè)好臺階，降低學習難度?！ 〗虒W難點： 通過聽音樂把自己的感受用點、線、色畫出來，并注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)活動?！ 〗虒W目標： 知識與能力：學生學習運用點線面等繪畫語言表現(xiàn)音樂的感受?！ ”菊n試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，將美術(shù)、音樂兩種藝術(shù)形式的美積淀、滲透到學習之中，不斷提高學生對美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。感受音樂教學設(shè)計范文（精選3篇） 感受音樂教學設(shè)計1 教材分析： 本
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