精選學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂3篇-全文預(yù)覽
【正文】 歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。 二、課堂教學(xué)方面 新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇2 新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)，特做計(jì)劃如下： 一、調(diào)查分析 由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村，從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，許多學(xué)生均不會(huì)識(shí)譜，對(duì)音樂的感覺相對(duì)城里的學(xué)生較弱。評(píng)價(jià)可采用多種方式，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?！ 〉湍昙?jí)學(xué)生對(duì)樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對(duì)樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。 用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí)，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯(cuò)誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點(diǎn)下功夫。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。本學(xué)期要保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。每班學(xué)生有很多都接受過很好的學(xué)前教育，會(huì)唱好多歌曲，會(huì)彈鋼琴、拉小提琴等。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。 能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。 能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。 能以不同的情感和聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容，用動(dòng)作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律?！ ?二)表演能力 能夠整齊地按要求背唱歌曲《噢，蘇珊娜》、《媽媽的心》、《捉迷藏》、《小烏鴉愛媽媽》。 能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，三年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。精選學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂3篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇1 一、教材分析 本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》是人民音樂出版社編寫的?！ ∪昙?jí)下上冊(cè)共編成9個(gè)主題單元，《童年》、《草原》、《好伙伴》、《放牧》、《媽媽的歌》、《四季的歌》、《鐘聲》、《愛鳥》、《豐收歌舞》、及期末測(cè)驗(yàn)《音樂宮》。 能通過聆聽感受民族樂器，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。 在聆聽音樂中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案。 認(rèn)
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