學(xué)期教學(xué)計劃音樂四篇-全文預(yù)覽
【正文】 不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 (4) 聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨！ ?2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！ ?3) 能夠識讀簡單樂譜?！ ?2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色?！ ?3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱?！ ?2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格?！ ?2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ÷犢p： （1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一?！ ≡谛蕾p方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。能通過學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號，并在歌唱時，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn)。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃音樂四篇學(xué)期教學(xué)計劃音樂四篇 時間一晃而過，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了?！ ”灸昙墝W(xué)生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學(xué)生的要求。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn)，內(nèi)容不同的歌曲。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。 除對原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！ ⊙葑啵耗艹醪綄W(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 五、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施： 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)試唱識譜能力的培養(yǎng) 抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 在教學(xué)的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中 善于引導(dǎo)，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇2 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提?！ 《?、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課?！ ∪?、教學(xué)
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