【正文】 均衡，音色的協(xié)調(diào)。　　有學習有記載，有學習有考試?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應?！　∽龅綔蚀_輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準確而且清晰。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術感覺。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　∷摹⒔虒W重點、難點分析：　　教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞?！　?通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。學期教學計劃音樂 篇8　　一、 學情分析：　　本校五年級有兩個教學班，五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。　　通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)?！　∽⒅貙W生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱?！　⊥ㄟ^集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)?！　〕醪叫蕾p一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣?！　《?、教學目標　?。ㄒ唬┧枷虢逃瀼攸h的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)?！　、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣?！　、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。　　b、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　∷摹⒔虒W重點難點　　能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束?！　〗榻B人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。　　注意音高、節(jié)奏準確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學?！　”緝越滩闹?，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會?！　∪?、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)　　加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。可以通過音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮?！　≡谝魳方虒W中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)?！　〗滩闹械穆蓜雍臀璧篙^多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力?！　∑渌昙壍膶W生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜?！　∫?、教學分析：　　本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。　　因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　∷?、教材分析：　　課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術歌曲及民歌。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：　　認識升記號，降記號。學期教學計劃音樂 篇2　　一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！　。?）積極地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。最限度的調(diào)動學生的積極性?！　【C合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義?！　。?）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！　。?）、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。 學期教學計劃音樂 篇1　　一、學生基本情況分析　　六年級學生共27人，其中女生13人，男生14人。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是我為大家整理的學期教學計劃音樂10篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　《?、教材分析　　六年級的學生已經(jīng)掌