學(xué)期教學(xué)計劃音樂4篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的 創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神?！ ⊥ㄟ^各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué)。創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。如： 凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式”教學(xué)實踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！ ∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。在這個階段有一個承上啟下的作用。 ?。?）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。 ?。?）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！ 〕３忠魰r，聲音要飽滿。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識?！ ∶嫦蛉w學(xué)生，讓學(xué)生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣?！ ≡趥湔n時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格，進而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風(fēng)格?！ 》e極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。 掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及音樂基本技能。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力，也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。學(xué)生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃音樂4篇學(xué)期教學(xué)計劃音樂4篇 日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？以下是我為大家編寫的學(xué)期教學(xué)計劃音樂4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。同時進行八孔豎笛的教學(xué)。 在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的音樂分行能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的精神，群體意識及合作能力等。 認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)
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