學(xué)期教學(xué)計劃音樂三篇-全文預(yù)覽
【正文】 的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。并能為歌曲伴奏?！ 〉谑摺⑹酥堋 。ㄒ唬?、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒?！ 。ㄒ唬?、通過聽《火車波爾卡》，《捉迷藏》、唱《火車開啦》，《躲貓貓》等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。初步感受、分辨音樂的不同情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏。 ?。ㄋ模?、通過圖譜“走歐”的學(xué)習(xí)與實踐，掌握二分音符的時值?！ 〉谑?、十二周 ?。ㄒ唬?、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題“靜靜的夜”，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境?！ 。ㄈ?、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情?！ 。ǘ⒛軌蛘R地演唱《其多列》和《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒?！ ∥?、教具學(xué)具準備： 投影儀投影片圖片 錄音機 磁帶 木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒 動物頭飾 繩子 大鐘 小鈴 六、教學(xué)中采取的措施和方法： 教學(xué)歌曲時，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法 具體講解木魚、碰鐘等的使用方法 學(xué)唱新歌時，采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式 鼓勵學(xué)生自編自演 教學(xué)律動時，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣 欣賞教學(xué)時，同時放投影或錄像增加學(xué)生的感性認識 多讓學(xué)生動手演奏簡單的樂器 七、教學(xué)進度 第一、二周 ?。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動?！ W(xué)習(xí)欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高?！ 〕醪搅私庖魳烽L短、強弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時值。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。 學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇1 一、學(xué)情分析 一年級共有兩個教學(xué)班。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是我為大家編寫的學(xué)期教學(xué)計劃音樂3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。其中在這九單元中，演唱歌曲共有18首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)要求： 初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣?！ ⊥ㄟ^音樂游戲、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力?！ 〗虒W(xué)難點：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認識聲音的強弱和長短。 第三、四周
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