【正文】 　　第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》2　　第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》聆聽《山童》2　　第15周歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》2　　第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》2　　第17周舉辦《我身邊的音樂》活動聆聽《鈴蘭》2　　第1819周復習2　　第20周考核和學生自評2學期教學計劃音樂 篇6　　一、情況分析：　　本學期的四年級共有四個班，他們來自不同的家庭，素質各方面也不一樣，其中有的班級插入了少量的新生，新生和老生之間也存在差異，如，樂理知識和音樂欣賞方面。響應新課標要求。最大限度的調動學生的積極性?！　∥?、教學措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　∪?、本學期教學目標：　　除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習?！　”緝越滩闹?，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。　　期中復習檢測課時：期中復習1課時?！　?三)、情感態(tài)度與價值觀：　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧?！　?二)、過程與方法：　　通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法?！　∷摹⒔虒W目標　　(一)、知識與能力：　　認識八六拍子及其強弱規(guī)律和指揮圖式、認識變拍子、倚音下滑音。 能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！　《⑷珒越滩姆治觥　〗滩闹饕獌热荩焊枨耪n，每課還包括xxx等內容，這些內容均有機的聯系在一起。　　學生對本學科知識技能等掌握情況：這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。教師從中總結經驗?！　∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　∥?、教學措施　　在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平?！　∷?、教學重點難點　　能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動?！　∫魳放c姊妹藝術　　（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用?！　。ㄋ模┮魳放c相關文化　　音樂與社會生活　?。?）關注日常生活中的音樂。　?。ㄈ﹦?chuàng)造　　探索音響與音樂　?。?）能夠自制簡易樂器?！　。?）能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論?！　。?）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價?！　。ǘ┍憩F　　演唱　?。?）樂于參與各種演唱活動。　?。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　∫魳非榫w與情感　?。?）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。　　(3)教學改革的設想和措施　　a 教學內容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學?！　 器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法?！　〗虒W目的、任務及要求　　(1)教學目的、任務　　a 通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　?三)、欣賞部分：　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。　　(二)、發(fā)聲訓練部分：　　在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　∪?、任務目標　　(一)、唱歌部分　　緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲　　遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲　　教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎?！　《?、基本情況　　分析五年級共有學生100人左右，這些學生大都來自于居峪村，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。本文格式為Word版，下載可任意編輯學期教學計劃音樂10篇學期教學計劃音樂10篇 　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，為了以后教學質量不斷提高，我們要好好計劃今后的教育教學方法。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高學生的音樂素質。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。針對這種現狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。使學生真正體會到學習音樂課的意義。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調?！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣?！　?2)要求　　a 唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度?！　 視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調式感。根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。　?。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應?！　。?