【正文】 況不是很好?！　W(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。初中音樂教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。根據(jù)教材特點(diǎn)，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！　±媒叹撸囵B(yǎng)興趣　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。　　七、具體安排：　　第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)　　第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)　　第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）　　這就是本學(xué)期我要教授的課程了?！　×?、教學(xué)措施　　初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。　　學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的?！　?課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃?！　》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合?！　≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。全學(xué)期共16課時(shí)?！　。ㄈ?、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力?！　⒌现腔郏找鼻椴?，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。　　有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試?！　〕醪浇佑|外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！　⒌现腔邸⑻找鼻椴?，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展?！　〕醵?jí)，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)?！　《?、學(xué)生情況分析　　學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。　　藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。對(duì)學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?！　《?、 提高教學(xué)質(zhì)量措施：　　音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中，可以針對(duì)不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。使學(xué)生各方面均有提高。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步?！　∑?、具體安排：　　周次初一級(jí)初二級(jí)　　１《嶺南春早》《編鐘》　?。矎V東音樂古琴　?。硰V東民歌印安人的音樂　　４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)　　５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂　?。秮喼薜母柚袊?guó)民歌的題材　　７圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類　?。感〔轿枨窆軜泛?jiǎn)介　　９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞　　１０中考中考　?。保边M(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式　?。保病盾婈?duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》　　１３《送別》《黃河大合唱》　?。保础秵枴房箲?zhàn)時(shí)期的音樂　　１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介　?。保吨粒保方K考終考　　這就是本學(xué)期我要教授的課程了?！　×?、教學(xué)措施　　初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。　　二、學(xué)生情況分析　　學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。　　構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。　　運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?！　。ㄎ澹┙虒W(xué)進(jìn)度安排　　第一單元3課時(shí)　　第二單元3課時(shí)　　第三單元3課時(shí)　　第四單元3課時(shí)　　第五單元3課時(shí)　　第六單元3課時(shí)　?。┙虒W(xué)措施　　遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。　　培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力。　　注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味?！　”緦W(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單、最基本的表現(xiàn)形式。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)?！　。ㄋ模┍緦W(xué)期教學(xué)的目標(biāo)　　持續(xù)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)?！　∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。　　建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！　∪?、教材分析　　初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四部分，共8課?！　∥濉⒔虒W(xué)目標(biāo)　　突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)