高中音樂教學計劃(精選4篇)-全文預覽
【正文】 織教材。總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好?！ ?，課程安排：第10單元（2課時）第11單元（3課時）第12單元（2課時）第13單元（2課時）第14單元（2課時）第15單元（2課時）第16單元（2課時）第17單元（1課時）第18單元（2課時） 高中音樂教學計劃3 高中音樂課程中《歌唱》模塊的教學對于老師們來說雖然不是一個全新的領域，卻蘊涵著諸多新的教學理念，對老師們提出了新的挑戰(zhàn)?！ ⊥ㄟ^欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系?！ ⌒蕾p民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品?！ ∽⒅亟虒W方法，努力提高教學質(zhì)量。《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：“在教學實踐過程中，引導學生以音樂為媒體，加強與他人的合作與交流，增強協(xié)作能力和團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力。《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把“過程與方法”細化為四個具體目標：體驗、比較、探究、合作。調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。教學要求：傳統(tǒng)的教育觀強調(diào)人的智力因素在學習和成長過程中作用，而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位。強調(diào)學生是課程的核心，同時也突出了課程的整合。 10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》 11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素（三） 12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》 13—14了解交響合唱、學唱《回憶》，了解歌唱的基本要素（四） 15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》 16學《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素（五） 17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素 18學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素（六） 19—20復習考查 高中音樂教學計劃2 本學期擔任高一音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：教學目標：在基礎教育課程改革中，課程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡?！ ⊥怀鰧W科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中?！ ∫院献鲗W習為基本形式，增強學習活動的探索性，強調(diào)學生學習交流?！ ∨c學生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力?！ ∨囵B(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中音樂教學計劃（精選4篇）高中音樂教學計劃范文（精選4篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將開始安排今后的教學工作了，立即行動起來寫一份教學計劃吧。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力?！ 《?、教學目標 突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。 三、教學要求 在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展?！ ≡诮虒W中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以達到教情合一?！ ≌J真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教?！ ∥濉⒔虒W時間安排表 周次教學內(nèi)容課時 1學會歌唱 2欣賞
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