高中音樂教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)-展示頁
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 要忘》 11合唱實(shí)踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素（三） 12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》 13—14了解交響合唱、學(xué)唱《回憶》，了解歌唱的基本要素（四） 15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價(jià)岸》 16學(xué)《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素（五） 17欣賞《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素 18學(xué)唱《半個(gè)月亮爬上來》以及歌唱的基本要素（六） 19—20復(fù)習(xí)考查 高中音樂教學(xué)計(jì)劃2 本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)：在基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。 加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高?！ ⊥怀鰧W(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中?！ 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力?！ ∫院献鲗W(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流?！ 〖戎匾晫W(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識和能力同步發(fā)展?！ ∨c學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度?！ ⊥ㄟ^合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。 初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好。針對這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望。 高中音樂教學(xué)計(jì)劃1 一、基本情況 我擔(dān)任高一年級6個(gè)班的音樂教學(xué)工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中音樂教學(xué)計(jì)劃（精選4篇）高中音樂教學(xué)計(jì)劃范文（精選4篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我編寫整理的高中音樂教學(xué)計(jì)劃范文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。發(fā)展音樂鑒賞能力?！ ×私馕覈髅褡迕耖g音樂，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心?！ ⊥ㄟ^歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力。 三、教學(xué)要求 在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展?！ ?chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)。 在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一?！ ∷?、教學(xué)措施 面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作?！ ≌J(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教?！ ?chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂、實(shí)踐活動(dòng)中。 五、教學(xué)時(shí)間安排表 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 1學(xué)會歌唱 2欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展
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