二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)兒也不動(dòng)搖?！眲⒑m大聲回答：“我不知道!”(要點(diǎn)：理解“收買(mǎi)”?！ ∷摹⒖偨Y(jié)談話(huà)，布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、情境引入 欣賞電影《劉胡蘭》片段，感受情境 討論：剛才你看到了什么?看了電影后你現(xiàn)在最想對(duì)劉胡蘭說(shuō)什么? 情感表達(dá)：用你最喜歡的方式大聲地對(duì)劉胡蘭說(shuō)一說(shuō)?！ ∧隳馨严旅孢@幾個(gè)字寫(xiě)好嗎?先觀(guān)察一下它們的樣子，然后說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了些什么? 仔細(xì)觀(guān)察這些字的筆畫(huà)在田字格中所占的位置，看看你能提出什么同學(xué)們寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意的問(wèn)題。 指名檢查讀，評(píng)讀?！ ⊥阑ハ嗾J(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的生字詞，糾正對(duì)方的錯(cuò)音。毛主席為劉胡蘭親筆題詞“生的偉大，死的光榮?！ “炎约合矚g的詞語(yǔ)多讀一讀，可以摘抄在自己的“采蜜集”里。今天我們接著學(xué)習(xí)三十課《女?huà)z和人》 (二)精讀課文品位語(yǔ)言 那么人是怎么來(lái)的呢?能不能用自己的話(huà)講一講? 從哪里可以知道女?huà)z娘娘造了很多人?“她捏呀，捏呀……許多……許許多多的人，世界就生動(dòng)活潑起來(lái)了?！ ⊥澜涣?。游戲的形式有深深吸引孩子的注意力。引領(lǐng)孩子走向一個(gè)神話(huà)的世界?！ ≡谧灾鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合作探究，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。 有感情的朗讀課文 情感與態(tài)度：感受神話(huà)傳說(shuō)中所營(yíng)造出的美好情景。在帶給孩子們知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)了他們對(duì)神話(huà)故事的興趣?！ ↓R讀最后一段。 搶答題 這座九龍壁高()米，長(zhǎng)()米，厚()。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。在我國(guó)現(xiàn)存的幾座九龍壁當(dāng)中，這座九龍壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。我相信這一首古詩(shī)你一定能背下來(lái)。 讀了這一句，你有什么感受?能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎? 很有意思的想法，能將你的想法融進(jìn)詩(shī)里讀出來(lái)嗎? 想不想加入他們放風(fēng)箏的隊(duì)伍?這樣吧，讓我們一起放飛心愛(ài)的紙鳶，一邊用詩(shī)歌表達(dá)自己的心情。想配合這美麗的畫(huà)面再來(lái)讀讀嗎? 你還有什么發(fā)現(xiàn)，有什么感受?能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎? 這么多美妙的感覺(jué)，我想大家一定能讀好這一句的?！ ?小黑板上的詩(shī)句)你能把你看到的這些帶上自己的感受讀出來(lái)嗎?指名讀文?！ 熱槍?duì)難字進(jìn)行指導(dǎo)?！ 俺谩笔堑捻嵞甘恰癳n”，不是“eng”?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 朗誦音頻、生字卡片。 能有感情地誦讀古詩(shī)?！ ⊥ㄟ^(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。 難點(diǎn)：通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，并通過(guò)想象領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。(如不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞、難寫(xiě)的字等) 大家瞧，這么多的風(fēng)箏多美呀，你能將它們放飛得更高嗎?(指名認(rèn)讀生字) 提示：“鶯”的韻母是“ing”，不要念成了“in”。 互相交流。 你看到了什么?生匯報(bào)。我們的小山村變成了一個(gè)充滿(mǎn)生命力的世界?！ ∧隳芘浜袭?huà)面，說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)所描繪的情景嗎? 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“歸來(lái)早”“忙趁”體會(huì)孩童歡暢的心情。多美的春景圖呀!它不僅吸引了詩(shī)人高鼎，也迷住了大家?！ 《昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文課教案最新模板2 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?今天，老師就在課堂上帶大家去旅游好不好?你們猜一猜毛巾天我們要去看什么?去看哪的九龍壁?(出示圖片)大家看，這就是北海公園的九龍壁?！ 〈u瓦砌成造型戲耍險(xiǎn)峻雄姿勃勃 指名讀課文?！ 【琵埍诰赖脑煨褪骨皝?lái)參觀(guān)的人們()?！ ∵@段首先位我們介紹了兩條怎樣的龍?什么是“戲?！眱蓷l龍可能在怎樣戲耍
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