二年級語文教案反思模板-全文預覽
【正文】 升華情感。 四、發(fā)揮想象，繼續(xù)探究?！ ∩?有的說)好的!(更多的人說)不好! 師：燕子有沒有乘著船前進? (3)學習重點句三：過了一會兒，有的燕子又展翅起飛了，有的卻在甲板上停止了呼吸，再也飛不起來了。 感情朗讀。(設計意圖：動靜搭配，在理解的基礎上讓孩子模擬動作、模擬聲音，讓孩子自覺地進入課文情境?！ ±首x(指名讀——生自練——齊讀——評議) (2)學習重點句2：燕子一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點一樣落下來，伏在甲板上休息?！ 、購哪男┰~語看出燕子過海非常辛苦、艱難?！ ≡O計意圖：讓學生發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學習，這才能真正地調動其學習的積極性?！ ∏缋拾鍝]票 讀后再請同學談感受?！ ∈茄?，燕子是這么的小，而海卻如此的大，這么小的燕子要過大海，你們看過嗎?今天就讓我們一起來看看燕子是如何過海的? 二、初讀感知。 理解有關燕子過海辛苦、艱難的句子，并能感情朗讀?！ ≡谔镒指裰忻?、寫5個生字，要特別注意“曾”，上半部分要寫得寬、扁，下半部分要寫得瘦、長。今天我和小明打架了，老師嚴厲地批評我們?！ ?四)延伸拓展。)學習生字：她(女字旁，表示女性?！ ?2)過渡： 這多出乎我的意料，因為他是爸爸的老師，所以認為他應該是——出示：他一定是胡子很長，滿肚子的學問。(讀準生字：勁書空)他當然比爸爸強，是位老數(shù)學家，他要不是老數(shù)學家，怎能教我爸爸?學習生字：強 2看我一定要去見老師，爸爸是怎么說?怎么做的?讀句子：我的爸爸眼睛一眨，對我說道：“嗯，好吧!”可是爸爸臨走以前，對我反復叮嚀，要我注意這個那個，我當然都答應。 (三)品讀課文，學習生字。稀奇：課文第813段內(nèi)容。要求：再仔細讀讀，回答剛才的問題。要求：讀準字音，讀通課文?！ ?聽范讀。讀課題。借助拼音，讀一讀，想一想：爸爸是一個怎樣的人?(有學問的，)精通數(shù)學的人?！ ?能在理解課文的基礎上，讀出句子的不同語氣?！ ?朗讀兒歌做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓?！ 《昙壵Z文教案反思2021模板2 一、教學目標： 1借助拼音讀準“新、勁、眨、叮、嚀、強、她、績、雖、曾”10個生字的字音。兩個句式連接起來一起說，概括文章大意。(要讀出好奇的心情) (5)他一定是胡子很長，滿肚子的學問?！ ?2)他的學問真好。連起來“爸爸的老師”，讓學生讀課題?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ±斫庠姼璧膬?nèi)容，體會詩中情感，懂得一個人無論學問多大，都不能忘記曾經(jīng)教導過自己的老師，要熱愛和尊敬每一位老師?！ 〗虒W時間： 一課時 教學過程： 一、導入：同學們喜歡節(jié)日嗎?你們知道哪些節(jié)日?十一是什么節(jié)日?六月第一天是什么節(jié)日?那九月十日是什么節(jié)日呢?引出”教師”“爸”與“爸爸”的讀音區(qū)別“爸爸的”讀法。對爸爸的敬佩、自豪。我一個勁兒求爸爸?！ ?2)“后來才知道”這樣的句式再讓學生歸納總結文章中的描述?！ ∷摹⒄n后小結。能在田字格里正確書寫和記憶“新、勁、績、雖、曾”?！ 《?、教學重點、
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