《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 也有不少聲訊臺(tái)以賺錢為目的，希望大家能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確利用現(xiàn)代信息渠道?！ ∧闶且粋€(gè)好的傾聽者嗎?在這個(gè)大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么? 四、總結(jié)全文 雖然蘇珊是問訊臺(tái)里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個(gè)人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時(shí)給予幫助，痛苦時(shí)予以安慰。是啊，小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌了，這是多么美好的事啊!聽著這樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語(yǔ)言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動(dòng)。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭?！ ≌f說蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助? [評(píng)：把握全文大意，了解“我”與蘇珊是怎樣進(jìn)行交往的，有助于理解“我”對(duì)蘇珊的依賴之情是怎樣產(chǎn)生，有助于下文提煉蘇珊有耐心有愛心地幫助孩子的品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生利用雙休日等休息時(shí)間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場(chǎng)、銀行的問訊處，了解問訊處的服務(wù)時(shí)間與服務(wù)內(nèi)容，實(shí)地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流?！ 「惺苷媲榈拿篮茫谏钪袑W(xué)會(huì)關(guān)愛他人?！ ∷?、總結(jié)深化 同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫x課題，齊讀：用心靈去傾聽。 同學(xué)們，生活就是這樣，當(dāng)你用心付出的同時(shí)，不經(jīng)意間也能得到意想不到的收獲。 ?。?）接線員工作是非常繁忙的，面對(duì)我的求助，如果換了其他人，可能會(huì)怎樣做？（不予理睬、粗暴打斷……）蘇珊卻不是這樣，面對(duì)一個(gè)從未謀面的小孩，她付出了母親般的愛心?！ ≌n文寫了一個(gè)怎樣的動(dòng)人故事？（引導(dǎo)了解“我”和蘇珊的交往過程） 你畫出了哪些句子，能給大家讀一讀嗎？并說說自己的體會(huì)?！ 〕鍪菊n題：用心靈去傾聽 怎樣的聽是“傾聽”？（細(xì)心地聽）用心靈怎么去
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