【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計_1 《用心靈去傾聽》教學設計 一、揭題解題,激發(fā)興趣 什么是問訊處?用一個詞說出你親身實踐后,對問訊處的印象,這節(jié)就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處...
2024-11-15 12:13
【摘要】第一篇:12.用心靈去傾聽教學設計 12《用心靈去傾聽》教學設計 【學習目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握...
2024-11-15 07:22
【摘要】用心靈去傾聽教學方案設計 《用心靈去傾聽》教學設計 趙志蕾 學情分析: 學生對問訊處應該還是比較陌生的,特別是農(nóng)村孩子,即便出行也是有大人帶著的。因此,結(jié)合本科教學,教...
2025-04-05 21:53
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計2 一、教材解讀 1.課文簡說。 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了我與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊...
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學設計 《用心靈去傾聽》教學設計 趙志蕾 學情分析: 學生對問訊處應該還是比較陌生的,特別是農(nóng)村孩子,即便出行也是有大人帶著的。因此,結(jié)合本科教學,教師可稍作解釋,也...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《用心靈去傾聽》精選練習題 通過《用心靈去傾聽》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞,今天我我還給大家準備了一些同步練習題,同學們可以動手寫一寫,看看自己掌...
2025-04-13 02:06
【摘要】 《用心靈去傾聽》是一篇人教版課標本第十一冊課文課文,來源于西班牙的《都市生活報》,中國《參考消息》翻譯并刊登了本文,作者顧周皓。下面是有用心靈去傾聽讀后感,歡迎參閱?! ∮眯撵`去傾聽讀后感范文1 有的人就算認識十年、二十年,也不能成為朋友;有的人只要見一面,交流一會兒,就能成為對方的知己;還有的人,通過一臺老舊的電話機,就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實,大家都可以做到后者,只要我
2025-03-31 12:24
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教案 《用心靈去傾聽》 教學目標: 1、理解用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。 2、領會文章的寫作方法,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用...
2024-10-25 15:28
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》的讀后感 《用心靈去傾聽》這篇課文講的是蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員,她用心靈去傾聽,用愛心幫助孩子,下面是小編收集整理的《用心靈去傾聽》讀后感,希望對您有所幫助!...
2024-10-25 14:23
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教案 十一冊語文教案《用心靈去傾聽》優(yōu)質(zhì)課教案 一、學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解“我”和蘇珊的交往過程,體會蘇珊和“我”之間母子般的深情。 3、...
2024-10-28 14:31
【摘要】導入新課:生活貧困的桑娜和漁夫,有著樂于助人的美好心靈。一位殘疾青年善意的謊言背后,只是為了能讓“我”安心看書。清晨的樹林中,一位傾聽“我”拉琴的陌生老人,給了“我”信心。人間處處有真情啊!今天,我們要學習另一個關于“傾聽”的真情故事。著迷乘機拿著砸傷水槽密語召喚謀面立即蘇
2025-02-20 16:22
【摘要】1 六年級語文《用心靈去傾聽》教學設計A案 A案 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深...
2025-08-05 20:23
【摘要】 六年級語文上學期《用心靈去傾聽》教學設計 教材分析:全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開,脈絡清楚。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲...
2024-12-03 22:23
【摘要】 六年級語文《用心靈去傾聽》教學設計A案 A案 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能...
2024-11-16 23:50
【摘要】 六年級語文《用心靈去傾聽》教學設計B案 B案 教學目標 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。 2.領會文章的寫作手...
2024-11-18 22:30