12用心靈去傾聽(tīng)ppt（ppt30頁(yè))-全文預(yù)覽
【正文】 用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良的人。 告別 安慰 因?yàn)樘K珊希望湯米像看待小鳥(niǎo)死去一樣來(lái)看待自己的死去，安慰湯米，讓湯米永遠(yuǎn)保持美好的回憶，快快樂(lè)樂(lè)地生活。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，是電話(huà)線(xiàn)把兩個(gè)人緊緊地連在一起。 ？這說(shuō)明了什么？ 這是蘇珊對(duì)鳥(niǎo)的死，采用的更美好的一種說(shuō)法，化解“我”心中的死亡留給“我”太多恐懼。在一次次心與心的交流中，兩個(gè)人的心走到了一起，結(jié)成了母子般的情誼。 小精靈總是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解釋 。 “我”的手指被錘子砸傷了，可是“家里沒(méi)有人，哭也不會(huì)有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)”。 “我”為什么整天唱歌的金絲雀會(huì)一動(dòng)不動(dòng) ?? 再次讀課文，分小組討論： 課文中的哪些內(nèi)容讓人感動(dòng)，把感動(dòng)你的語(yǔ)句劃出來(lái)，做批注，準(zhǔn)備與大家交流。 返回 思考討論： 蘇珊給了小時(shí)候的我有哪些幫助？ 當(dāng)“我”的手指被砸傷時(shí)，她從孩子的哭聲中，聽(tīng)出了孤單、恐懼與無(wú)助，她用悅耳的聲音幫助孩子消除恐懼，指導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自救，贏得了孩子的信任； “我”總是問(wèn)她很多事情，她總是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解釋?zhuān)? 當(dāng)“我”因心愛(ài)的金絲雀突然死去傷心時(shí)，蘇珊寬慰孩子，消除孩子對(duì)死亡的恐懼 …… “我”被錘子砸傷的手指不再疼痛的方法。在我國(guó)，許多公眾服務(wù)場(chǎng)所也都設(shè)有問(wèn)訊處，比如，醫(yī)院、車(chē)站、碼頭、機(jī)場(chǎng)。 著迷 乘機(jī) 拿著 砸傷 水槽 密語(yǔ) 召喚 謀面 立即 蘇珊 無(wú)所不知 興高采烈 問(wèn)訊處 zh225。導(dǎo)入新課 ： 生活貧困的桑娜和漁夫 ,有著樂(lè)于助人的美好心靈 。人間處處有真情啊 !今天 ,我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽(tīng)”的真情故事。o shān 問(wèn)訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。 ： 課
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