20xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 行課程計(jì)劃。上好教研課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。主講者：凌素云老師。主講者：關(guān)雪霞老師。主講者：都老師。主講者：凌素云老師。主講者：李秋燕老師。主講者：都老師。主講者：夏秀菊老師。主講者：都老師。 討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案，主講者：凌素云老師?！ 〉谌埽和ㄑ薪滩?，把握教材重難點(diǎn)。 六、活動(dòng)安排 第一周：制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行備課分工?！ ? 、實(shí)施 多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！ ? 、加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。并詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)反饋與反思。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級(jí)實(shí)行包班制 ,老師們?cè)诎滋炷芟鄷?huì)教研的時(shí)間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的?！ ? 、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)?！ ? 、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力?！ ∶刻炖昧?xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字、書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練?！ ∥?、具體活動(dòng)措施 (一)、抓好最基本的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)?！ ? 、 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中的 100個(gè)字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)。 七月份 教研組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核?！ ×路荩哼x?！ 〕Ｒ?guī)檢查。 4年級(jí)、1年級(jí)集體備課展示?！ 〖倨趦?yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比。如果真正讀書(shū)破萬(wàn)卷的話，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。平時(shí)多交流，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比。組內(nèi)成員共同提高，共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著。 (2)經(jīng)典著作 每周兩節(jié)閱讀課正常開(kāi)課，班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書(shū)計(jì)劃。蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)以誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典為主題。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑?！ ∽⒅貑卧獪y(cè)評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺 每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，用好單元測(cè)試卷。要真實(shí)、有思考價(jià)值。 (2)課時(shí)備課： 在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。展示的時(shí)候確定每一塊的主講人，其他組員作補(bǔ)充。 精選一個(gè)單元，在全校進(jìn)行展示?！ ∥蚁嘈?，在我們一年級(jí)全體教師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階! 教研組工作計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心?！ 。_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽(tīng)課，多檢查六認(rèn)真工作。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理。開(kāi)展集體備課活動(dòng)。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。2020小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 教研組工作計(jì)劃(一) 本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題。上好教研課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每月檢查完畢，及時(shí)與教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。在作業(yè)方面，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 (1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行。對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。做到三定、一有即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。在五統(tǒng)一基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫(xiě)教案。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想。每次的作業(yè)量要適中，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，促使良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1