20xx小學(xué)一年級語文教研組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周一、三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣?！ ±^續(xù)深入開展蓓蕾讀書工程，高度重視課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。本學(xué)期共背誦《古詩文手冊》14首古詩，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對韻》等經(jīng)典14首?！ ?3)親子閱讀?！ “l(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展組內(nèi)公開課 本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課，爭取全員參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，試講，爭取取得圓滿成功。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思考，多總結(jié)，促進(jìn)自身成長。 我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參，豈不知功夫在書外?！ ∪?、具體工作安排 二月份： 制訂教研組工作計(jì)劃?！ ?. 常規(guī)檢查?！ ∑谥匈|(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析?！ 〕Ｒ?guī)檢查?！ ≈朴啅?fù)習(xí)計(jì)劃?！ 《⒈窘M教師情況分析 本年級共有五個(gè)教學(xué)班級，五位語文教師，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字?！ ? 、 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。把識字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平，調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。定期舉行識字大王的評比活動(dòng)?！ ≡谛抡n程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情?！ ? 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 師生互動(dòng) 和 師生交互為主體 的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。語文幾乎是以人類社會的整個(gè)文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學(xué)生盡到 傳道、授業(yè)、解惑 的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時(shí)代淘汰。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能。主講者:李秋燕老師?！ 〉谒闹埽杭w備課?！ 〉诹埽喝绾紊虾每谡Z課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?！ 〉诎酥埽簩W(xué)習(xí)《山東教育》，汲取教育新理念?！ 〉谑埽浩谥袦y試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固?！ 〉谑埽?總結(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。 第十五周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計(jì)，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好?！ 〉谑咧埽杭w備課，撰寫教學(xué)論文?！ 〉谑胖埽褐贫ㄆ谀?fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識和能力掌握?！ 〉诙恢埽航萄泄ぷ骺偨Y(jié)，回顧以前展望以后?！ 〗萄薪M工作計(jì)劃(四) 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng) 形成學(xué)習(xí)性教研組?！ ∽鲅芯啃徒處??！ ￠_展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課、認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)?！ 《⒆⒅赜行Ы虒W(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效 。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認(rèn)真對待每一節(jié)課。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺?！ ∪?、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促使他們健康成長 我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩τ诿恳粋€(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂?！ 《?、主要工作 加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。 ?。汗ぷ髦幸粩嚅喿x、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘。 (二)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 2. 精講 在教研活動(dòng)說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的課文。上完課后及時(shí)做好課后反思，以便改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)有效性。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵(lì)，少批評。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)?！ ?三)重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。 (四)重視資料積累，撰寫
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