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一年級語文教研組工作計劃李春紅-全文預(yù)覽

2024-11-16 03:24 上一頁面

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【正文】 堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。第二篇:2017春語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。第二十周:期末復(fù)習(xí)類型的研究,搞好期末復(fù)習(xí)。第十六周:收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學(xué)一得。第十二周:期中測試質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強訓(xùn)練。第六周:如何上好口語課,培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。第三周:通研教材,把握教材重難點。我們要深入鉆研教材,科學(xué)處理教材,高效運用教材,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。每次教研組活動均有主講人,而且在活動前讓每位老師清楚課題,積極查找資料,對主題共同討論,共同鉆研,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,提高教研實效,養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流?!办o練時間”要充分利用,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在測試后做好每一課教學(xué)質(zhì)量測評、分析,交流得失,為下一步的教學(xué)做好改進措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅持“每課一反思”教研活動,記錄教學(xué)當(dāng)中的實錄,寫出自己的反思、體會、隨想、總結(jié),或結(jié)合理論剖析、議論,不必長篇大論,只求觀點鮮明。關(guān)注有效閱讀教學(xué),培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣我們利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),抓好提優(yōu)補差工作,嘗試多種評價方式,切實提高教學(xué)質(zhì)量。把拼音和識字教學(xué)落實到位。第一篇:一年級語文教研組工作計劃李春紅一年級語文教研組工作計劃 李春紅一、指導(dǎo)思想:一年級的小學(xué)生,還帶有明顯的幼兒期的特點,本文轉(zhuǎn)自游戲化,生活化的課堂是他們最喜愛的方式。二、工作目標(biāo)認(rèn)真完成本學(xué)期的語文教學(xué)工作任務(wù),掌握重點,突破難點(漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點)。開展課堂常規(guī)探討研究,積極探索解決教學(xué)中的真問題,切實提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué);在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。積極參加語文教研活動,以校本教研為抓手,組織教研組成員圍繞主題積極研討、及時反思,從而進一步提高教師的教學(xué)水平。重視隨堂檢測,及時查漏補缺每課學(xué)習(xí)之后,根據(jù)本課重難點和目標(biāo),以及學(xué)生的學(xué)情,教研組成員共同出題測試。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學(xué)研究嚴(yán)格抓好每周一次的教研組活動,做到全員參與,按時組織參加。加強專題研究,努力提高教學(xué)水平。第二周:學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范,強化備課要求,規(guī)范教學(xué)行為。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案,第五周:單元測試設(shè)計,檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第十周:期中測試復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握的知識更為牢固。第十五周:研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效,找到最佳設(shè)計,使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。第十九周:制定期末復(fù)習(xí)計劃,合理安排復(fù)習(xí),增強學(xué)生知識和能力掌握??傊緦W(xué)期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點,通過切實有效的教研活動,提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實。二、工作目標(biāo)(一)、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究
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