語文教研組工作計(jì)劃春-全文預(yù)覽
【正文】 法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生期末考試期末教學(xué)質(zhì)量分析。組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。提升水平，提高修養(yǎng)。（四）、加強(qiáng)交流，共同成長作為語文教研組的中堅(jiān)力量，青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評(píng)課。及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果。2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。搞好班級(jí)課外閱讀工作，營造書香班級(jí)。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)。第二篇：2016年春語文教研組工作計(jì)劃2016年春張小語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實(shí)現(xiàn) “扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。6月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末考試。以“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽。七年級(jí)“委婉辯論會(huì)”。第二次教學(xué)工作檢查。第一次常規(guī)工作檢查（計(jì)劃 備課）安全知識(shí)黑板報(bào)競賽。三、加大力度，催長骨干，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。本學(xué)期每位教師聽課不得少于8節(jié)，組長不得少于10節(jié)。鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。第一篇：語文教研組工作計(jì)劃春語文教研組工作計(jì)劃渠江鎮(zhèn)中學(xué)2011學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，響應(yīng)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做科研型教師”號(hào)召，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。以課程改革為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)
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