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小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽

  

【正文】 2.以“課例研究”為平臺(tái),不斷提升課堂質(zhì)量?! ?.“依托作業(yè)監(jiān)控”,細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)與效益意識(shí),改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教研方式,實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)效益最大化最優(yōu)化,為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)、引領(lǐng)與服務(wù),切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到充分、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展?! 。ㄈ┳?shí)課題研究  自去年起,語(yǔ)文教研組就確立了《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文主題性閱讀的研究》的課題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)以此為研究方向,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行扎實(shí)有效的研究工作,以拓展學(xué)生的閱讀視野,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),加大課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓課題研究真正落到實(shí)處。這樣真正實(shí)現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動(dòng)對(duì)話,使得課堂教學(xué)趨向于完善。通過(guò)一個(gè)“磨課”的過(guò)程,教研組的每一位成員,都參與了一次解讀教材,設(shè)計(jì)教案,對(duì)于“好課”的標(biāo)準(zhǔn)也都有了更多自己的理解和思考,對(duì)于執(zhí)老師而言,這樣的一個(gè)過(guò)程,無(wú)疑幫助他找到了教學(xué)中存在的不足,為其提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間,組織教師進(jìn)行集體備課,執(zhí)教老師必須提前一周將教案?jìng)浜?,然后在教研組活動(dòng)的39。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以市研訓(xùn)中心教研計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃,創(chuàng)新教研形式,營(yíng)造教研氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。五六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。一年級(jí)配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣?! ¢_展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課?! ?6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)?! ?3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。  組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。  作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。  備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力?! 。?)生字抄寫。 ?。?)導(dǎo)學(xué)稿。  各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)?! 。?)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階?! ∠破鹞倚!皹?lè)于讀課外書,樂(lè)于寫作,樂(lè)于寫規(guī)范字”新的高潮?! 。?)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,制定電子教案?! 。?)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析,并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真?! “磿r(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3  為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),根據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,特制定本計(jì)劃:  一、指導(dǎo)思想  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力?! ∩辖粡?fù)習(xí)計(jì)劃,教師每人出期末試卷一份?! I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦?! 〗M織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。  開展主題教研活動(dòng)。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)  說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。  語(yǔ)文研討課?! ¢_展集體備課活動(dòng)?! 〉谝淮谓萄袝?huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)?! 〗M織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量?! ∪w語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量?! 」膭?lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、  確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育?! 〖?xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)?! 〖皶r(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的?! ≈R(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。本文格式為Word版,下載可任意編輯小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃   日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧?! 《?、研討專題:“基于學(xué)生生活,打造故事課堂”研究  三、研討目的:  以學(xué)生為本。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。  集體備課時(shí),不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。  教學(xué)質(zhì)量大提升?! ?二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益?! ±^續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量?! 》e極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。  課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?! ∝瀼乜h教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?! ∥?、工作日程安排:  二月份  制定教研組計(jì)劃,檢查超周備課情況?! 〗M織開展主題教研活動(dòng)。  組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)?! W(xué)生書法競(jìng)賽?! 〗M織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。  六月份  五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。  組織教師撰寫教學(xué)文章和教學(xué)設(shè)計(jì)?! ∑咴路荨 ×路輼I(yè)務(wù)檢查情況反饋?! ∩辖桓鞣N資料,完善資料歸檔?! ?chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),1—2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高
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