【正文】 教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。 (2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批 改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。 三、主要工作 加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 精心打造自主高效課堂 (模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) )。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。 本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀 率，及格率都有所提高。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課， 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 提高教學(xué)水平。 通過上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐， 根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課， 反思、探討， 以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通， 1并做好書面記載。 三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查， 通過隨堂聽課等方式， 促使我組語文教學(xué)改革的深入開展， 立足課堂， 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。 ２、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革．研究。 1積極參加區(qū)教研室組織的二，三年級寫字比賽，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣。 1積極組織并參加學(xué)校的三次論壇活動，形成教師間專業(yè)切磋，協(xié)調(diào)合作，互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)的對話機(jī)制，營造求真，務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊? 結(jié)合語文學(xué)科課例研究，積極開展教研組教學(xué)研討活動，本學(xué)期由張唯老師執(zhí)教的《親情架設(shè)的橋》和張蓮老師執(zhí)教的《令人神往的日內(nèi)瓦》中，兩位老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略，探索教與學(xué)的規(guī)律，通過聽課，評課，撰寫課堂觀察報(bào)告，在教師中獲得了很大的反響，促使教師反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，不斷提高教學(xué)效益。 目前，二期課改已進(jìn)入整體實(shí)驗(yàn)階段，作為“二期課改”基地學(xué)校，我校一至三年級全部啟用二期課改語文新 教材，為此，教研組派老師分批外出聽課，參加市，區(qū)的新教材研討活動。本學(xué)期，四年級語文進(jìn)行了期中抽查。引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)過程中改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，對教師角色進(jìn)行重新定位，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，正確有效的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)以及積極參與到教育研究的行列中來。確定常州市三所特殊學(xué)校會課教師名單 ,并制定備課計(jì)劃 ,反復(fù)試上 ,斟酌修改 .四月份常州市三所特殊學(xué)校會課 ,在會課中充分展示我校的教師風(fēng)采 ,體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)水平 ,教師素質(zhì) .五月份組織學(xué)習(xí)特殊教育的語文課程標(biāo)準(zhǔn) ,認(rèn)真討論適合本校重度弱智學(xué)生的校本教材 . 常規(guī)工作常抓不懈 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn) ,為了扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量 ,讓智障孩子得到最充分的發(fā)展 ,我校語文教師將切切實(shí)實(shí)地做好 五認(rèn)真 工作 .同時(shí) ,繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī) ,抓學(xué)生聽課課 堂紀(jì)律 ,力爭向課堂35 分鐘 要質(zhì)量 ,最大限度地發(fā)展學(xué)生智力 ,培養(yǎng)學(xué)生各方面能力 ,使其將來能回報(bào)社會 ,成為有用之人 .為了使這一目標(biāo)更好地落實(shí)到語文教學(xué)活動中去 .本教研組將配合教導(dǎo)處工作安排做好以下檢查 :校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長聽隨堂課 ,了解各班學(xué)生的課堂常規(guī) ,四月份對學(xué)生半學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行驗(yàn)收 。 公開教研活動： 扎實(shí)有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。 繼續(xù)開展競賽活動。本學(xué)繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對他們進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。 教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。每位教師要開設(shè)一堂研究課，給別人一次機(jī)會，給自己一次機(jī)遇。 ③開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 語文學(xué)科具有工具性和人文性。 35 周歲老師上一次公開課，每學(xué)期聽課不少于 6 節(jié)。要將備課的原來三大要點(diǎn)備教材、備學(xué)期、備習(xí)題落到實(shí)處。再其次，要提倡語文教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，關(guān)心國內(nèi)外的文學(xué)動態(tài)，每學(xué)期力爭讀 2 本好書，并寫讀書心得。 二、教學(xué)研究專題及活動 ①抓好學(xué)習(xí)，更新觀念 切實(shí)抓好學(xué)習(xí)《綱要》和《方案》的工作，組織教師參加市教研室舉辦的講座和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)教師以“自學(xué)”為主，并在教研組內(nèi)組織交流學(xué)習(xí)的心得體會。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助 ”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。（ 3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué) 有實(shí)效。 二、工作目標(biāo) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。（ 1） 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。 （ 3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。 （ 3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。 （ 2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。（ 5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。 （ 7）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。 新寨小學(xué)語文教研組 2021 年 3 月 1 日 第二篇：語文教研組工作計(jì)劃 語文教研組工作計(jì)劃 一、總的工作要求 [文：佚名來源：網(wǎng)絡(luò) ] 牢記“三個(gè)代表”，落實(shí)兩個(gè)“務(wù)必”，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 ，加強(qiáng)對中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高各年級的語文教育教學(xué)質(zhì)量，為提高語文學(xué)科應(yīng)有的社會地位，為名列前茅而拼搏奮斗。按照教改精神，努力探索教育 教學(xué)方法，把語文教學(xué)的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。備課組活動要有明確的課題、明確的主講人。教研組活動每兩周一次，定期進(jìn)行教研活動，繼續(xù)推行互相聽課制度，平時(shí)多商量多研究多交流，取長補(bǔ)短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。認(rèn)真組織參加市一級的中學(xué)生作文競賽，組織學(xué)生參加手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、辯論賽等語文競賽活動。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的手段、方式，努力開發(fā)教師身上潛藏著的知識能力資源、精神資源，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、影視、 課外書籍等方面學(xué)語文用語文。 洪澤縣黃集中學(xué) 2021～ 2021 第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期，語文教研組工作，在新課程