【正文】 師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。周五前交教研組觀看王崧舟課堂教學(xué)實(shí)錄定期作業(yè)檢查學(xué)生書法比賽定期作業(yè)檢查小學(xué)語文教研組計劃合集大全5篇第三篇：小學(xué)語文教研組計劃小學(xué)語文教研組計劃小學(xué)語文教研組教師及時制定相關(guān)工作的計劃，是為了全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期學(xué)科競賽兩次，一次為比賽，一次為比賽。專業(yè)引領(lǐng)的形式為專家學(xué)術(shù)報告、邀請專家進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)。這種故事式反思的途徑是寫教學(xué)后記或?qū)懡逃┛?每上完一課提倡教師在自己的博客發(fā)表一篇教學(xué)反思(案例)。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。檢查形式為教師互檢。測試卷要求家長簽名。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤。過關(guān)要簽名(家長、老師或班干)課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)，“，四、表揚(yáng)和處分本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評選活動，具體通知定作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補(bǔ)做。手抄報大假期、黃金周布置(主題明確、布局合理，內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。書寫：端正、規(guī)范、工整。)日記。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。超越教材。教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。名家教學(xué)實(shí)錄對指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為。提升語文教研組整體教研水平。、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。，鉆研教材。，及時在教研組博客中展示。二、工作措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價。目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo)。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。上交教學(xué)反思。五月份：期中考試，前半期工作總結(jié)回顧。各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助教師盡快成長起來。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。小學(xué)語文教研組計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。今天小編在這給大家?guī)硇W(xué)語文教研組計劃，接下來我們一起來看看吧!小學(xué)語文教研組計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真，批閱符號規(guī)范，評價合理，訂正及時，并給予復(fù)批。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)知識，靈活調(diào)控教學(xué)過程，實(shí)施有效教學(xué)。如讀書講故事活動，展覽讀書筆記，朗誦比賽等。通過讀書活動培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。三、工作措施：組織教師積極參加每周五的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次集中組內(nèi)學(xué)習(xí)，并有效利用每周五一小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理的藝術(shù)性。結(jié)合學(xué)校紅色經(jīng)典教育，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐活動中形成一定的語文能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。第一篇：小學(xué)語文教研組計劃2013學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想文科低段教研組以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組的引導(dǎo)、監(jiān)控作用，繼續(xù)深入校本教研為工作主要方式，不斷提高教師的教研水平，組織開展多種形式的教研活動，全面提高課堂教學(xué)的時效性，提高學(xué)生整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。如聽評課活動和主題教研活動相結(jié)合，每位教師在上報組內(nèi)交流課的同時結(jié)合本年級、本學(xué)科特點(diǎn)制定適合的教研主題等。組織教師積極切磋教法、學(xué)法，積極上好交流課，新教師匯報課，有序開展評課交流活動，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文并發(fā)表在校網(wǎng)上。每月進(jìn)行備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查及質(zhì)量檢測，及時總結(jié)、反饋，同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。上課：嚴(yán)格按照課表上課，提前候課。課內(nèi)與課外作業(yè)、獨(dú)立與合作作業(yè)、書面與實(shí)踐作業(yè)互相聯(lián)系，緊密結(jié)合。四、具體安排:2月份新學(xué)期工作布置安排制定教育教學(xué)工作計劃確定班級幫困計劃，制定輔導(dǎo)措施、內(nèi)容等教學(xué)常規(guī)檢查3月份啟動“雷鋒精神永駐我心中”主題教育安排好組內(nèi)交流課及教研課的相關(guān)工作第一次月考，各科成績上傳網(wǎng)站35年級朗誦比賽教學(xué)常規(guī)檢查4月份加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，召開英雄故事會12年級口算比賽教學(xué)常規(guī)檢查期中檢測及質(zhì)量分析，各科成績上傳網(wǎng)站家長會相關(guān)工作5月份慶“六一”才藝展示主題活動第二次月考，各科成績上傳網(wǎng)站教學(xué)常規(guī)檢查6月份教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作期末檢測及質(zhì)量分析，各科成績上傳網(wǎng)站填寫學(xué)生成長報告冊教師成長檔案完善與上傳教師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例評選教育教學(xué)工作總結(jié)及資料匯總、歸檔第二篇：小學(xué)語文教研組計劃語文是一門重要的學(xué)科之一，為全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，教研組做好計劃不可或缺。二、工作要點(diǎn)：(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)