【正文】 討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。8. 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。3. 加強教研論文撰寫工作。三、重點工作及措施1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用，樹立先進的語文課程理念。充分發(fā)揮語文教研組作用，加強青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，定時間、定地點，扎實開展集體備課活動。配合校長室與教務(wù)處隨機聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。工作作風(fēng)：倡簡、務(wù)實、求真、高效?！伴喿x之星”“書香班級”的推薦及評比。學(xué)生作文競賽。上好組內(nèi)教研課。“二次作文”備課交流。做好新教師的傳幫帶工作。我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，加強教育教學(xué)管理，以“務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取”的精神，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。以作文教學(xué)為重點，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強閱讀研究。切實提高訓(xùn)練的有效性。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化、美化。學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級作文指導(dǎo)的有效策略，尤其是三年級起步作文，探討實施“二次作文”的模式。加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。二、主要目標教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在相互的檢查、組長檢查、教導(dǎo)處檢查中，提高作業(yè)質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量。相信學(xué)生的課外閱讀能力會更上一層樓。3．推動課外閱讀，樹立“得語文得天下”的理念。2．以“課例研究”為平臺，不斷提升課堂質(zhì)量。4．“依托作業(yè)監(jiān)控”，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，進一步增強服務(wù)與效益意識，改進小學(xué)語文教研方式，實現(xiàn)教研活動效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)、引領(lǐng)與服務(wù)，切實提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分、有序、長足的發(fā)展。十二月份：教研組整理活動資料。十一月份：總結(jié)聽課活動。九月份：制定語文教研組的工作計劃。做到規(guī)范整潔，書寫正楷字。語文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃，要進行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與，聽課后做到認真反思，及時整理材料。同時注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進行教研。大家團結(jié)合作，共同探討，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況進行模式的改進與創(chuàng)新。檢查教案、聽課筆記等。十二月份：優(yōu)秀教育案例評比及展示。十一月份：做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。參加市新教材培訓(xùn)。四、具體安排：九月份：傳達市教導(dǎo)主任會議精神。認真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會其精髓，同時根據(jù)新課題研究的框架，制定好全期的教學(xué)計劃，分單元確定好教學(xué)目標，而且要求與學(xué)生見面，讓學(xué)生也做到心中有數(shù)，從而更好地學(xué)習(xí)。認真督促教師圍繞兩個習(xí)慣完成每周的教育案例，為搞好新的課題研究活動作好充分準備。號召青年教師制定個人學(xué)習(xí)計劃，成長計劃四月份組織1—2年紀聽寫比賽開展詩歌朗誦比賽活動期中考試評比調(diào)研五月份協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查36年級現(xiàn)場作文比賽六月份畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,組織教師寫試卷分析，總結(jié)。本學(xué)期將組織進行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本組教師進行評優(yōu)。要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評價上。做到?jīng)]有教案不進課堂。(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程?！墩Z文課程標準》，轉(zhuǎn)變觀念。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問題。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講，互動為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，更新理念，與時俱進，真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極，穩(wěn)妥，有效地深化語文課程改革實驗，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。六月份：檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。(2)三、四年級鋼筆字比賽。研討課安排組織語文教研組的聽、評課活動。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。上課要認真，方法要靈活。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，12年級學(xué)生識字量達20__字以上。嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？囵B(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習(xí)作活動。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。反思達到30%。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進將計算機輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。小學(xué)語文教研組計劃【篇2】工作思路：本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作。，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。，商討改進措施。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力?！缎W(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。小學(xué)語文教研組計劃【篇1】一、指導(dǎo)思想堅持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的小學(xué)語文教研組計劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。，及時在校園博客中展示。，鉆研教材。故事比賽。：“群文閱讀”“親近母語”培訓(xùn)活動四月份：：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。五月份：，總結(jié)得失，提出修改意見。六月份：，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。主要工作及具體措施：一、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校計劃，定期開展全校性學(xué)生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。全體老師爭優(yōu)秀示范教師。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。備課要充分，目標要明確。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。四、各月活動安排：三月份集體備課。(1)一、二年級寫字比賽。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。教研組工作總結(jié)。小學(xué)語文教研組計劃【篇4】一、指導(dǎo)思想以全面推動素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變，由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價值取向相開放性價值取向轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)評價要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長參與評價。目標觀，從單一目標走向多個目標。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研業(yè)務(wù)水平的提高。加強管理。(三)加大力度，催生骨干，上好公開課，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。三、本學(xué)期工作安排二月份制定計劃，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃學(xué)習(xí)教研組工作計劃三月份“課內(nèi)比教學(xué)”活動開始啟動。二、工作任務(wù)：組織教研組成員做好日常教學(xué)工作。三、具體措施及活動安排：認真完成學(xué)校各職能部門下達的任務(wù)。提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期語文教研組準備在十、十一兩個月中進行一次語文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動，具體策劃如下：課型分為閱讀、識字、習(xí)作、口語交際、綜合實踐五種類型，在期初每個老師任選一種課型，然后語文組進行綜合調(diào)節(jié)，確定每個老師應(yīng)準備的課型，進行充分的準備后，上公開課，結(jié)合課例，全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念，提高