小學(xué)語文教研組總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。如:吳蓮老師就代表桂集學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文
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