【正文】 師的教學差異，避免出現(xiàn)教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性?！　〗M織教師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學、習作教學等資料的教學要求、目標、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲?！　〗萄薪M整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。　　十二月份：　　組內(nèi)教師專題座談會?！　∈辉路荩骸　W習有關(guān)教學新理念的文章?！　∈路荩骸　〗M織學生國慶節(jié)演講比賽?！　∪⒕唧w安排　　九月份：　　制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃?！　≡诮虒W之余多寫實踐中有自我思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)?！　〖訌姵Ｒ?guī)調(diào)研，確保減負增效。結(jié)合語文教學實踐，經(jīng)過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。經(jīng)過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效?！　∫哉n題研究推進教研活動。訓練資料能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面解決。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。追求本色的課堂教學，突出一個“活”字。創(chuàng)新團體備課，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學法，吃透訓練?！　∽ズ脤W生的寫字教育?！　￡P(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長?！　《⒐ぷ髦攸c　　以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。　　期末考試?！　∈拢航處熒瞎_課及評課?！　〗處熼g研討活動?！　∪?、本學期主要工作安排　　九月：配合學校做好學期初語文教學工作的檢查?！　。?）加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的主力軍，是學校的期望。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、文章、反思，總結(jié)反思自我在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。　?。?）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗文章，多寫實踐中有自我思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。各學校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自我所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自我還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！　∑谀?fù)習考試?！　〗萄薪M工作總結(jié)。　　進行期中考試。　?。?）、一、二年級寫字比賽。（全批全改）　　四、各月活動安排：　　三月　　團體備課?！　∪?、作業(yè)檢查要求?！　∵M取參加教研室組織的教研活動?！　娀嗄杲處煂I(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升?！　。?）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；　?。?）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界?！　“磿r高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作?！　。?）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵教師們都去實踐）?！　。?）進取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟?！　〗M織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展?！　∽鳂I(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情景反饋。加強團體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。　　二、具體措施　?。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率　　教研組活動：定時、定點、定主題資料，定中心發(fā)言?！　?1期末考試。7故事演講比賽比賽?！　〗M織學習《新課標》解讀材料。　　組織豐富多彩的學生讀書活動，利用課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。做好“六認真”的檢查記載。進取參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。鼓勵學生和教師將自我的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。　　加強教研文章撰寫工作。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學本事。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育?！　。ǘ?、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率　　對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學習方面需要做到以下幾點：　　認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。小學語文教研組工作計劃15篇4　　一、指導(dǎo)思想　　本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展?！　∫辉路荩骸　∽珜懡虒W總結(jié)和文章?！　≌匍_教研組會議，并對10月份的教學常規(guī)資料進行編寫整理，上交教務(wù)處?！　「鱾湔n組制定教學計劃、安排教學進度、團體備課的時間和資料。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。經(jīng)過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。教師要有較強的教科意識，進取參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。　?。ǘ┘訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)　　語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語本事?！　∪⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ?guī)管理，進一步構(gòu)成語文教學的研究氛圍　　針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一齊來，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等?！　⊥菩小叭浮　∥医M是一個團結(jié)奮進的團體，期望大家一如既往，在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績！小學語文教研組工作計劃15篇3　　一、指導(dǎo)思想　　以學校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的本事和水平；開展團體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量?！　∵M取配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野?！　∷摹⒓訌婇_展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。　?。?）測試：每位教師出一份期中測試卷。反思到達30%。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學手段，進取推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果?！　∵M取配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲?！　”緦W期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展?！　〗Y(jié)合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思本事、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一向以來是大同二小的教研特色?！　。?）進取發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量?！　。?）完善團體備課制度，提高整體教學水平。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位教師要經(jīng)常對照檢查。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)?！　±^續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文教研組工作計劃15篇小學語文教研組工作計劃15篇 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。　　二、工作目標　　教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。　　加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。　?。?）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念?！　。?）教學常規(guī)的學習。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實?！　。?）加強組內(nèi)聽課評課活動。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見和提議?！　。?）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，進取開展教學實踐活動，各年級要進取探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂?！　”緦W期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學把脈，為語文課改指引方向?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究?！　。?）繼續(xù)開展語文小課題的研究。　　主要工作及具體措施：　　一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)?！　《?、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。要求組內(nèi)全體教師參加，以到達相互交流，共同提高的目的。　　利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學。力爭本學期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事?！　。?）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展?！　〗虝卦谟?，我們異常要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　@“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句（段）話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動?！　L試每月出一期學生優(yōu)秀作品?？?，培養(yǎng)和提高學生的學習進取性的創(chuàng)造性。倡導(dǎo)