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小學(xué)低段語文教研組工作計劃-全文預(yù)覽

2024-10-25 08:51 上一頁面

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【正文】 語文大組課堂教學(xué)活動,組織一年級教師對家長開課,圍繞主題,開展“同課異構(gòu)連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。(五)、開展科研,突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋,評析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。十二月:聽推門課。師徒結(jié)對教師相互聽課活動。做好電子備課工作。做好學(xué)科整合。(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。上課、聽課、評課做到全員參加。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,記錄學(xué)生的錯題。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。輔導(dǎo):做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共享,做到備課要“深”。更新觀念,提高認(rèn)識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。,并做好質(zhì)量分析、總結(jié)工作。,上傳論文、案例、隨筆。“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式推進(jìn)專題調(diào)研。,上傳論文、案例、隨筆。逐月工作安排:二三月份。,“每日一小寫,每周一大寫。同年級組的教師共同鉆研教參、教材,根據(jù)“學(xué)成導(dǎo)航”的備課范式進(jìn)行有效備課。起初制定好詳盡的計劃。資料整理回檔。學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽(班級賽)。骨干教師上示范課?!案咝дn堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。四、工作安排九月份:制定好教研組工作計劃?!皶阈@”活動,師生共讀書,并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用語文閱讀課及課外閱讀,把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。,爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每月一檢查并匯總上報。三、工作措施,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。:學(xué)習(xí)新課程理念,更新教育觀念,進(jìn)步本組教師的教育科研能力。二、工作要點:加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深進(jìn)有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。開展師生同讀書活動,號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦,寫規(guī)范字等各項活動,進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。,使低段語文教學(xué)工作扎實有效。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思,人人寫教學(xué)反思。積極開展師徒、結(jié)對活動,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶動新教師教學(xué)實踐,全面進(jìn)步教師的專業(yè)水平。(主題:拼音教學(xué)的有效性)趙小分 王舒十月份:教學(xué)反思評選。(主題:低年級閱讀教學(xué)有效性)秦丹 劉靜十一月份:“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實施”。十二月份高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。元月份:期末質(zhì)量檢測。,活動后及時的寫好反思,并
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