【正文】 （主題：有效資源的開(kāi)發(fā)利用）舒麟英一年級(jí)拼音驗(yàn)收。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，爭(zhēng)取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫(xiě)字比賽（根據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。六月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。提升水平，提高修養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。（主題：低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性）秦丹 劉靜十一月份：“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀(guān)念，進(jìn)步本組教師的教育科研能力。“書(shū)香校園”活動(dòng)，師生共讀書(shū)，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合。學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽（班級(jí)賽）。，“每日一小寫(xiě)，每周一大寫(xiě)。，上傳論文、案例、隨筆。輔導(dǎo)：做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。師徒結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。三月份學(xué)生寫(xiě)字比賽。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。元月份：期末質(zhì)量檢測(cè)。新教師上展示課。，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（四）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。期末復(fù)習(xí)。開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字新”活動(dòng)。（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。第三篇：低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2017——2018年學(xué)年第一學(xué)期低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。總體目標(biāo)：本學(xué)期我們將以本年級(jí)教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)隊(duì)，結(jié)合市局的培訓(xùn)活動(dòng)、共同體的研討活動(dòng)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。一年級(jí)拼音教學(xué)研討課。，圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論，同一思想，形成共叫。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個(gè)人備課相結(jié)合；（2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫(xiě)作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃（3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)?！叭绾螌?xiě)好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。2013年9月25日第二篇：小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：結(jié)合本學(xué)期