語文版：小學(xué)一年級上冊語文第2課《花朵》教案及教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 音的課文；環(huán)節(jié)②去掉拼音讀課文?！ 〗柚匆簦杂勺x課文。 師：這些花美嗎？它們都是些什么花？（菊花、向日葵、水仙、牡月）對，這些花都是花朵，揭示課題：（板書：花朵） 你們還見過哪些花朵，說出來與大家分享？ 師：同學(xué)們說的桃花、梅花、月季花等許多漂亮的花、我們都說它是（指課題）生齊：花朵?！ 盎稹薄拔摇弊值臅鴮憽！ ∧芙Y(jié)合生活實(shí)際，感受到美好。 指名背，齊背?！ ?老師帶著讀一遍，跟著讀一遍?！ ≈该x，師生共同糾正讀音； 師范讀課文； 師教讀； 男女PK 板書：（詞語，帶拼音）現(xiàn)在啊，老師先要檢查檢查課文中的詞語你都認(rèn)識嗎？（點(diǎn)名讀、齊讀、分組讀、開火車） 給詞語去掉拼音，你們會讀嗎？打亂順序（指名讀、開火車） 生字寶寶啊，從詞語里跳出來了，你們還認(rèn)識嗎？喲！都認(rèn)識呀，真棒，鼓勵自己?！ ↓R讀課題《花朵》 二、自讀課文，整體感覺 出示課件（帶拼音的課文）：這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識三種特殊的花朵。 教學(xué)過程： 一、情境引入，激發(fā)興趣 談話：告別拼音王國，又逛了一次漢字宮。 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生對美好事物的向往。語文版：小學(xué)一年級上冊語文第2課《花朵》教案及教學(xué)設(shè)計【教案】 教學(xué)目標(biāo)：
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