小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 用“看見(jiàn)”練習(xí)說(shuō)話。 聽(tīng)錄音讀課文?！ 。?）三看錄像，看時(shí)，把烏鴉的動(dòng)作“銜、放”說(shuō)出來(lái)，水升高的“升”也說(shuō)出來(lái)?！ 。╨）烏鴉喝水遇到了困難，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦？ （2）聽(tīng)錄音，問(wèn)：烏鴉想出辦法了嗎？ ?。?）齊讀第三節(jié)，讀出高興的語(yǔ)氣?！ 。?）有感情地讀第三節(jié)?！ 、賳?wèn)：烏鴉喝到水了嗎？ ②邊讀邊思考：瓶子里有水，烏鴉為什么喝不著？（板書） ③烏鴉喝不到水的原因是瓶高，口小，水不多，書上為什么要用上“很、又、也”？ ?、艹鍪就队埃ㄋ膫€(gè)瓶子）找找烏鴉看見(jiàn)的是哪個(gè)瓶子，為什么？ ?、菥毩?xí)說(shuō)話：要是瓶子怎么樣烏鴉就可能喝到水了？ ?、拗笇?dǎo)讀第二句，讀好“很、又、也”。） 課文哪一節(jié)寫烏鴉找到了水卻沒(méi)喝著？學(xué)第二節(jié)。小結(jié)?！ 。?）讀準(zhǔn)字音； ?。?）為什么是“氵”旁？ ?。?）讀卡片，分清“渴”和“喝”。 讀課文： ?。?）自由輕聲讀； （2）給每小節(jié)編號(hào)； （3）指名讀，每人讀一節(jié)，正音?！ 。?）“喝”為什么是口字旁？ ?。?）右下部分看筆順指導(dǎo)書空。 本課建議安排三教時(shí)?！ ”痴b課文的訓(xùn)練層次清楚?！ “炎帧⒃~、句的理解與有感情朗讀的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。區(qū)別“渴、喝”的字形和字義，會(huì)用“看見(jiàn)”練習(xí)說(shuō)話。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》教案 【教學(xué)要求】 使學(xué)生知道烏鴉用什么方法（怎樣）喝到水的。理解“烏鴉、喝水、口渴、到處、看見(jiàn)、瓶子、怎么辦、找”等
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