小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文烏鴉喝水教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 03:48本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》 。多次教學(xué)，不斷反思，我深切體會(huì)到，教學(xué)設(shè)計(jì)的思路對(duì)于課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)、精神、思維的狀態(tài)，有著極為重要的影響。結(jié)合新課標(biāo)中關(guān)于閱讀教學(xué)的有關(guān)論述，我初步確定以朗讀體悟作為本節(jié)閱讀課的重點(diǎn)，通過朗讀讓學(xué)生體會(huì)烏鴉在“找水喝”到“喝著水”這一過程中心情的變化，首先我用多媒體出示“一只烏鴉口渴了，到處找水喝?！ 【?、擴(kuò)展活動(dòng) 除了小石子，還能用什么也能使瓶子里的水升高？回家試一試，驗(yàn)證一下。 選卡片填空?！ ≌J(rèn)讀生字卡片?！ ×?、課本劇表演。（也可開展各種形式的朗讀比賽，促進(jìn)朗讀水平的提高） 總結(jié)全文，誰(shuí)能用三句話講講課文講了一件什么事？ 兩句話呢？一句話呢？ 你喜歡這只烏鴉嗎？用一句話夸夸它?！ ∷?、回歸整體，總結(jié)全文?！ ≈笇?dǎo)完成讀讀說說?！ ≈笇?dǎo)朗讀“怎么辦”?！ 。?）從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出烏鴉特別想喝水？ 理解“到處”————表演、體會(huì)（會(huì)怎么想、怎么說）————指導(dǎo)朗讀第一句?！ ∧阋呀?jīng)讀懂了哪些問題？是從課文的哪一處領(lǐng)悟到的？ 快幫烏鴉來告訴大家?！ ∪?、解疑、識(shí)字、讀文、感悟 繼續(xù)質(zhì)疑?！ 煟耗阆雽?duì)朗讀的同學(xué)提一點(diǎn)什么建議？ 師：朗讀的同學(xué)，你們能接受他們的建議嗎？ 師：其他同學(xué)邊聽邊想，他們朗讀的哪些地方值得你學(xué)習(xí)，哪些地方你能超過他們？ 隨機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“著”、“喝”、“渴”、“漸”的字音?！ ∫螅鹤x準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的字
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