幼兒園游戲教案(精選多篇)-全文預(yù)覽
【正文】 腰，今天捉了這么多害蟲，好開心呀！和好朋友抱一抱，親一親。放到媽媽的小桶里?！凹摇迸c“草場”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動的目的性。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。這五個(gè)活動都是由操作活動、動機(jī)和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個(gè)窩。（3）教師說出結(jié)束話語：小朋友們今天我們的活動就結(jié)束啦，希望小朋友可以在生活中仔細(xì)觀察，哪些人做啦什么事情呢？然后可以和小朋友討論、扮演游戲。（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒角色扮演不到位時(shí)要適當(dāng)提醒，這個(gè)角色怎樣做會不會更加形象……結(jié)束（1） 播放游戲結(jié)束音樂，示意讓兒童放好道具回到座位上。幼兒通過對角色游戲中角色的扮演，能夠更加有禮貌的進(jìn)行人際溝通。幼兒可以在游戲中更進(jìn)一步了解超市、醫(yī)院的商業(yè)功能，及其基本組成結(jié)構(gòu)。（注意：要多次提醒小朋友們不要僅僅局限在自己的活動區(qū)域內(nèi)）開始游戲活動（1） 教師注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有區(qū)域空下來時(shí)，要充當(dāng)游戲者介入到游戲中扮演角色與幼兒一起進(jìn)行游戲。、以便改進(jìn)。玩法：畫兩條相距1520米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時(shí)小花貓偷走一些燕窩。指導(dǎo)建議：此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動構(gòu)成，外出和返窩是主體活動。它們也都是可以變化的。跑的動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對跑、排隊(duì)跑；可統(tǒng)一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。幼兒返窩時(shí)有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。可鼓勵幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。四、活動準(zhǔn)備：節(jié)奏歡快的音樂、荷葉、大沙包、跨欄、跳繩、藍(lán)色即時(shí)貼、蟲子若干、頭飾五、活動過程：（一）熱身活動：（通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣）“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧！游呀游，游呀游，長出了兩條后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）我們的后腿好結(jié)實(shí)呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧！游呀游，兩條前腿出來了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌
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