20xx年度管理評審計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。 二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既 要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜 合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 （二）注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼 ，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 J01— 2021(A) 單 位 ： NO： 序號(hào) 目標(biāo)項(xiàng)目 計(jì)劃目標(biāo)值 實(shí)際完成值 考核評審結(jié)果 部門 (單位 )負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 附件 2 2021 年度管理評審總結(jié) （仿宋體二號(hào)，加粗） 編制： 時(shí)間： 審核： 時(shí)間： 批準(zhǔn)： 時(shí)間： （仿宋體三號(hào)，加粗） 單位名稱 （蓋章） （仿宋體三號(hào)，加粗） 年 月 日 （仿宋體三號(hào)，加粗） 注：編制人、審核人、批準(zhǔn)人均為本人簽名，非電腦打印名字。 5. 相關(guān)總結(jié)及見證性資料經(jīng)由管理者代表組織整理、匯總后，提交管理評審會(huì)議討論，評審后形成管理評審報(bào)告，并下發(fā)實(shí)施。 管理評審的方式、程序及有關(guān)要求 1. 管理評審采取會(huì)議評審的方式，具體時(shí)間、地點(diǎn)將在內(nèi)網(wǎng)“公司領(lǐng)導(dǎo)一周工作安排、會(huì)議通知”中體現(xiàn)，請各單位予以關(guān)注。 10. 存在的問題和改進(jìn)的建議。 6. 預(yù)防和糾正措施實(shí)施、驗(yàn)證狀況（包括 5 條發(fā)現(xiàn)的主要問題）。 3. 管理體系過程運(yùn)行情況，主要包括以下方面： a）職能分配及落實(shí)情況（如職能有調(diào)整，應(yīng)描述如何快速適應(yīng)職能轉(zhuǎn)變以及崗位要求） 。 8. 需公司領(lǐng)導(dǎo)決策的事項(xiàng)。 4. 審核 (包括內(nèi)部審核、外部審核 )中提出問題的處理和合規(guī)性評價(jià)的結(jié)果。 評審會(huì)議 參加人員 管理者代表、員工代表、公司其他領(lǐng)導(dǎo)，行政事務(wù)部、企業(yè)文化部、市場營銷部、經(jīng)營計(jì)劃部、商務(wù)法務(wù)部、資產(chǎn)財(cái)務(wù)部、人力資源部、企業(yè)管理部、審計(jì)監(jiān)察部、工程監(jiān)管部、采購部、安全環(huán)保部、技術(shù)管理部經(jīng)理；各專業(yè)分公司、區(qū)域分公司、寶鋼工程分公司、工業(yè)工程事業(yè)部經(jīng)理、體系負(fù)責(zé)人；國際事業(yè)部、工程技術(shù)服務(wù)分公司經(jīng)理。 2021年度管理評審計(jì)劃 編制： XXX 日期： 審核： XXX 日期： 批準(zhǔn)： XXX 日期： XXXX 有限公司 2021 年度管理評審計(jì)劃 名 稱 2021 年度 管理評審會(huì)議 時(shí) 間 會(huì)議時(shí)間擬定在年底，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。 管理評審 依 據(jù) 1．顧客、員工及相關(guān)方的期望； 2．整合型管理體系審核的結(jié)果； 3．內(nèi)外部環(huán)境變化及對 持續(xù)改進(jìn)的承諾； 4．過程及
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