20xx年度管理評(píng)審計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 班主任工作存在的問(wèn)題： 一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng) 他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié) 如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。 四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能， 取得總粉第四名的好成績(jī)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。”高二 14 班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育 和管理。 注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干 部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。 01 管理評(píng)審 輸 出 包括與以下方面有關(guān)的決定與措施： 、目標(biāo)的 有效性、適宜性，是否需要更新； ，配備的資源是否適宜； ； 、充分性和有效性的總體評(píng)價(jià)。 5. 審核 (包括內(nèi)部審核、外部審核 )中提出問(wèn)題的處理和合規(guī)性評(píng)價(jià)的結(jié)果。 7. 本業(yè)務(wù)范圍內(nèi) 可能影響體系變化的各種內(nèi)、外部因素以及擬采取的對(duì)策。 管理評(píng)審 依 據(jù) 1．顧客、員工及相關(guān)方的期望； 2．整合型管理體系審核的結(jié)果； 3．內(nèi)外部環(huán)境變化及對(duì) 持續(xù)改進(jìn)的承諾； 4．過(guò)程及產(chǎn)品監(jiān)視和測(cè)量結(jié)果（整合型管理體系涉及的各項(xiàng)職能管理及工程實(shí)體、辦公區(qū)域及施工現(xiàn)場(chǎng)的受控情況）。 評(píng)審會(huì)議 參加人員 管理者代表、員工代表、公司其他領(lǐng)導(dǎo)，行政事務(wù)部、企業(yè)文化部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部、商務(wù)法務(wù)部、資產(chǎn)財(cái)務(wù)部、人力資源部、企業(yè)管理部、審計(jì)監(jiān)察部、工程監(jiān)管部、采購(gòu)部、安全環(huán)保部、技術(shù)管理部經(jīng)理；各專業(yè)分公司、區(qū)域分公司、寶鋼工程分公司、工業(yè)工程事業(yè)部經(jīng)理、體系負(fù)責(zé)人；國(guó)際事業(yè)部、工程技術(shù)服務(wù)分公司經(jīng)理。 8. 需公司領(lǐng)導(dǎo)決策的事項(xiàng)。 6. 預(yù)防和糾正措施實(shí)施、驗(yàn)證狀況（包括 5 條發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題）。 管理評(píng)審的方式、程序及有關(guān)要求 1. 管理評(píng)審采取會(huì)議評(píng)審的方式，具體時(shí)間、地點(diǎn)將在內(nèi)網(wǎng)“公司領(lǐng)導(dǎo)一周工作安排、會(huì)議通知”中體現(xiàn)，請(qǐng)各單位予以關(guān)注。 J01— 2021(A) 單 位 ： NO： 序號(hào) 目標(biāo)項(xiàng)目 計(jì)劃目標(biāo)值 實(shí)際完成值 考核評(píng)審結(jié)果 部門 (單位 )負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 附件 2 2021 年度管理評(píng)審總結(jié) （仿宋體二號(hào)，加粗） 編制： 時(shí)間： 審核： 時(shí)間： 批準(zhǔn)： 時(shí)間： （仿宋體三號(hào)，加粗） 單位名稱 （蓋章） （仿宋體三號(hào)，加粗） 年 月 日 （仿宋體三號(hào)，加粗） 注：編制人、審核人、批準(zhǔn)人均為本人簽名，非電腦打印名字。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼 ，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、
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