人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 小數(shù)的意義和性質(zhì)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)難點(diǎn) 熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫． 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入 ． 1．填空： 1米＝（ ）厘米 1公頃＝（ ）平方米 1時(shí)＝（ ）分 1噸＝（ ）千克 2．導(dǎo)入：請(qǐng)你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。并培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高。 100＝ 1247。 3．讓學(xué)生從上往下觀察這四個(gè)式子，并把二、三、四個(gè)式子同第一個(gè)式子比較，引導(dǎo)學(xué)生找出小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、二位、三位……，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 10倍、 100倍、 1000倍…… 4．引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，引起小數(shù)大小的變化規(guī)律． （ l）教師提問：上面的四個(gè)式子，如果從下往上看， 9米變化為 0． 9米， 0． 09米， 0． 009米，小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？原來的數(shù)是怎樣變化的？ （ 2）學(xué)生分組討論，互相交流． （ 3）引導(dǎo)學(xué)生概括小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)的規(guī)律： 小數(shù)點(diǎn)向左 移動(dòng)一位、兩位、三位……，小數(shù)就縮小到原數(shù)的十分之一、百分之一、千分之一…… 5．做一做． （ 1）下面的數(shù)，同 506比較，各縮小多少倍？ 5． 06 0． 506 5 0． 6 0． 0506 （ 2） 1．下面的數(shù)，如果去掉小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)的大小有什么變化？ 0． 7 0． 25 0． 006 0． 506 2． 4 三、鞏固發(fā)展． 1．下面的數(shù)，如果小數(shù)點(diǎn)都有移到最高位數(shù)字的左邊，小數(shù)的大小有什么變化？ 36． 8 5． 41 7． 295 128． 6 2． 練習(xí)十 1─ 4題。 三、 小結(jié)： 小數(shù)大小的比較，要先比較整數(shù)部分，若不能分出大小，再比較十分位、百分位??方法與整數(shù)大小的比較相同。那么，小數(shù)的大小的比較方法又是怎樣的呢？今天就要學(xué)習(xí)這一方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。還可以在整數(shù)的個(gè)位的右下角寫上小數(shù)點(diǎn)，再添上 “ ０ ” 使之變成小數(shù)的形式，如：３元＝３ .００元。 強(qiáng)調(diào)： 小數(shù)末尾的“０”通常都可以去掉。 ２、教學(xué)例１： 出示米尺并畫出１分米的線段，問：這段線段的長(zhǎng)度有多長(zhǎng)？ ⑴１分米用米作單位是幾分之幾米？（101米）寫成小數(shù)呢？（０ .１米） ⑵１分米還可以用哪個(gè)比米小的單位來表示？（１０厘米）１０厘米用米作單位是幾個(gè)幾分之 一米？（１０個(gè) 101米）寫成小數(shù)是多少米？（０ . １０米） ⑶１分米如果用毫米來表示是多少？（１００毫米）１００毫米用米作單位是幾個(gè)幾分之一米？（１００個(gè)10001米）寫成小數(shù)是多少？（０ .１００米） ⑷引導(dǎo)學(xué)生觀察：上面是的三個(gè)例子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ １分米、１０厘米、１００毫米都是同一線段的長(zhǎng)度，由此可見： １分米＝１０厘米＝１００毫米，即：０ .１米＝０ .１０米＝ ０ .１００米 ３、教學(xué)例２ 化簡(jiǎn)： 板書： ０ .70=0、 7， 10 0900= ４、小結(jié)：大家觀察一下，例１中的幾個(gè)小數(shù)有什么不同？末尾有什么變化？ 提問后歸納出： 小數(shù)的末尾添上“０”或者去掉“０”，小數(shù)的大小不變。 教學(xué)目的： 使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)和改寫小數(shù)，加深對(duì)小數(shù)意義的理解。（指名板演） ⑶小結(jié)： 寫小數(shù)時(shí)，要先寫整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“０”），小數(shù)點(diǎn)一定要寫在個(gè)位的右下角（小數(shù)點(diǎn)是實(shí)心的小圓點(diǎn)，不是其它的符號(hào)），再寫 小數(shù)部分，并且要按照小數(shù)的讀法順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字，不能有遺漏。 0、 58 讀作：零點(diǎn)五八 5 讀作：三點(diǎn)五 4 47 讀作：四十一點(diǎn) 四七 ⑵練習(xí)：教科書第 53頁 “ 做一做 ” １題。 ⑵出示小數(shù)數(shù)位順序表： 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 數(shù)位 ? 萬 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 . 十分位 百分位 千分位 萬分位 ? 計(jì)數(shù)單位 ? 萬 千 百 十 一（個(gè)） 十分之一 百分之一 千分之一 萬分之一 ? ①小數(shù)的計(jì)數(shù)單位哪個(gè)最大？它和整數(shù)的個(gè)位的進(jìn)率是多少？表示十分之幾的數(shù)要寫在個(gè)位右面的第幾位上？這個(gè)數(shù)位叫做 十分位 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 會(huì)正確地讀寫小數(shù)。 三、鞏固練習(xí)：練習(xí)九的第１～２題。 ７厘米是 107 米，還能寫成０ .０７米；１５厘米是 1015 米，還能寫成０ .１５米。 ⑴出示米尺讓學(xué)生觀察１米的長(zhǎng)度。 教具準(zhǔn)備： 米尺。 教學(xué)重難點(diǎn)： 小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫 １、小數(shù)的產(chǎn)生和意義 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 5051 頁上的內(nèi)容和練習(xí)九的第１～５題。四、小數(shù)
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